九年级上册道法《第二单元 民主与法治》知识点总结.pdfVIP

第二单元民主与法治

【2022版课标要求】

总目标：学生能够理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,并在社会生活中自觉践

行。能够依法有参与公共事务,具有公共意识和公共精神。

学段目标：法治观念:了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,理解法治的本

质及特征。

责任意识:关心社会,知道我国全过程人民民主制度的优越性。

【单元概述】

【考点梳理】

第3课民追求民主价值

1.发展人民民主,必须坚持全面依法治国。通过法治体现并保障的民主,才是人民自

由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。（民主是法治

的前提和基础，法治体现保障民主）

2.一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。

3.1949年新中国成立，实现了从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

1956年社会主义改造完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。

4.民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

5.为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主？

(1)它从中国的社会土壤中生长出来，具有强大的生命力。

(2)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

(3)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（特

点）

(4)有事好商量，众人的事情众人商量,是人民民主的真谛。

(5)我国实行人民民主的两种民主形式：选举民主、协商民主。

（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。）

(6)社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益。

(7)我国保障人民当家作主的民主制度有：

①根本政治制度：人民代表大会制度。人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权

力的根本途径。

②基本政治制度：a.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（最大公约数、最大同

心圆）

b.民族区域自治制度(少数民族聚居≠居住，区域自治≠高度、完全自治)

c.基层群众自治制度(实行基层群众自治制度，发展基层民主,是社会主义民主政治建设

的基础。）（基层群众自治制度，有利于人民群众直接行使民主权利）

6.公民行使民主权利的途径（参与民主生活的方式）：

民主选举、民主决策、民主监督、民主管理、民主协商。

7.民主选举的地位、形式、原则、要求：

(1)地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。

(2)形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。

(3)原则：公开、公平、公正。

(4)要求：积极、主动、理性。

8.民主决策的地位、要求、制度保障：

(1)地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

(2)要求：保证广泛的公民参与；集中民智，促进决策的科学化。（注！促进≠实现、

保证）

(3)制度保障：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证

制度。

9.民主监督的地位、形式、意义：

(1)地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

(2)形式：信访举报制度、舆论监督制度、网上评议政府制度、信息公开制度

(3)意义：

a.对国家机关及其工作人员：改进工作，提高工作效率；克服官僚主义，防止滥用权

力，预防腐败。。

b.对公民：增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

10.公民为什么要增强民主意识?

(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生

活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

(2)一个国家拥有什么素质的公民，就会有什么样的未来。增强民主意识有利于完善中国

特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。

11.公民应该怎样参与民主生活？

⑴要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问

题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

⑵应不断增强民主意识：

a.首先，公民要自觉增强宪法意识，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

b.其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容