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沪教版6年级上册第12单元单词跟读（含详细拓展）

本文档聚焦沪教版6年级上册第12单元“Christmas”（圣诞节）主题，整理单元四会、三会核心单词。每个单词均包含序号、英式音标、音标拆分、中文意思、跟读提示（重音位置、易错发音、连读技巧）、固定搭配及贴合教材的例句，所有内容适配六年级学生跟读训练，可直接用于课堂跟读、课后自主练习，帮助学生精准掌握发音及单词用法。

1.Christmas（音标/?kr?sm?s/），音标拆分/?kr?s/+/m?s/，中文意思“圣诞节”，跟读提示：重音在第一个音节/?kr?s/，发音时舌尖轻触上齿龈发清辅音/k/，/r/轻微卷舌（英式发音可略卷），/?/发短元音，尾音/m?s/轻读，注意不要漏读中间的/m/；固定搭配有ChristmasDay（圣诞节当天）、MerryChristmas（圣诞快乐）、atChristmas（在圣诞节期间），例句：WeusuallyhaveabigdinneratChristmas.（我们通常在圣诞节吃一顿丰盛的晚餐。）

2.FatherChristmas（音标/?fɑ?e??kr?sm?s/），音标拆分/?fɑ?e?/+/?kr?sm?s/，中文意思“圣诞老人”（英式表达），跟读提示：两个单词均重音在前，“Father”中/ɑ?/发长元音，舌尖抵下齿，口型张大，“Christmas”发音同第1个单词，连读时“Father”尾音/?/可与“Christmas”首音/k/快速衔接；固定搭配有seeFatherChristmas（见到圣诞老人）、FatherChristmasgivesgifts.（圣诞老人送礼物。），例句：ChildrenarelookingforwardtoseeingFatherChristmas.（孩子们期待见到圣诞老人。）

3.SantaClaus（音标/?s?nt?kl??z/），音标拆分/?s?nt?/+/kl??z/，中文意思“圣诞老人”（美式/通用表达），跟读提示：重音在“Santa”的第一个音节/?s?n/，/?/发短元音，口型张大且扁，“Claus”中/??/发长元音，尾音/z/发浊辅音（声带振动），注意不要读成清辅音/s/；固定搭配有SantaClaussbag（圣诞老人的袋子）、talktoSantaClaus（和圣诞老人聊天），例句：SantaClausbringspresentstochildreneveryyear.（圣诞老人每年都给孩子们带来礼物。）

4.gift（音标/ɡ?ft/），音标拆分/ɡ?ft/（单音节词），中文意思“礼物；赠品”，跟读提示：单音节词，重音即本身，/ɡ/发浊辅音，/?/发短元音，/ft/为清辅音组合，发音时舌尖轻触上齿龈后快速收回，注意不要加尾音/e/；固定搭配有agiftforsb.（给某人的礼物）、opengifts（打开礼物）、sendgifts（送礼物），例句：Iboughtaspecialgiftformymother.（我给妈妈买了一份特别的礼物。）

5.present（音标/?preznt/，名词，礼物），音标拆分/?prez/+/nt/，中文意思“礼物；赠品”（与gift同义，更正式），跟读提示：重音在第一个音节/?prez/，/e/发短元音，/z/发浊辅音，尾音/nt/轻读，注意不要读成/?prez?nt/（动词“呈现”的发音）；固定搭配有apresentfromsb.（某人送的礼物）、givesb.apresent（给某人送礼物），例句：Thispresentisfrommybestfriend.（这份礼物来自我最好的朋友。）

6.card（音标/kɑ?d/），音标拆分/kɑ?d/（单音节词），中文意思“卡片；贺卡”，跟读提示：单音节词，/ɑ?/发长元音，口型张大，舌尖抵下齿，/d/发浊辅音，发音时舌尖轻触上齿龈后弹开；固定搭配有Christmascard（圣诞贺卡）、makeacard（制作卡片）、sendacard（寄贺卡），例句：WemakeChristmascardsforourteachers.（我们给老师制作圣诞贺卡。）

7.tree（音标/tri?/），音标拆分/tri?/（单音节词），中文意思“树；树木”，跟读提示：单音节词，/i?/发长元音，舌尖抵下齿，口型扁平，发音时要拉长，不要读成短元音/?/；固定搭配有Christmastree（圣诞树）、decorateatree（装饰树）、abigtree（一棵大树），例句：WeputlightsontheChris