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从技术到文化：信息技术课程实施取向的转型与重构

一、绪论

1.1研究背景与缘起

在数字化时代的浪潮下，信息技术以前所未有的速度和规模融入社会的各个领域，深刻改变着人们的生活、工作与学习方式。从日常的信息交流到复杂的工业生产控制，从便捷的在线购物到智能化的教育教学，信息技术无处不在，成为推动社会进步和经济发展的关键力量。在教育领域，信息技术的发展不仅带来了丰富的教学资源和多样化的教学手段，如在线课程、虚拟实验室、智能教学系统等，还促使教育理念、教学模式和课程体系发生了根本性的变革。

随着信息技术在教育中的广泛应用，信息技术课程作为培养学生信息素养和数字化技能的核心课程，其重要性日益凸显。信息素