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初二级的历史工作小结

背景

历史是人类社会发展的重要组成部分，对于初中生来说，习历史不

仅可以了解历史事件、名人、文化等方面的知识，还能帮助他们建立

正确的历史观和国家观。因此，在教授历史课程时，我们需要考虑如

何让生对历史产生兴趣，提高他们的习效果，这也是本文工作的

目标。

工作内容

教设计

作为历史教师，我认为教设计是成功教的关键。在教设计中，

要充分考虑生的认知特点和科特点，使生能够自我习，探究

新知识。我设计了以下教课程:

1.中华文明之旅

本单元主要围绕古代中华文明展开，通过图文、历史事件以及与生活

相关的故事贴近生生活，帮助他们了解中国古代优秀文化的发展和

演变。

2.世界文明的发展

本单元主要介绍世界各国的历史文化，包括古巴比伦、俄罗斯、古希

腊等等。通过有趣的故事、图片、影像等多种媒介，让生体验不同

的文明发展历程，提高他们理解世界多元文化的能力。

3.包豪斯设计之旅

以包豪斯设计为话题，鼓励生从生活中去寻找包豪斯设计的影子，

体验现代设计的美感和生命力，感受设计对生活的丰富和传承。

具体教

教设计完成后，我们需要进行更加具体的教工作。在具体教中,

我采取了以下措施:

1.课前引导

在课前，我热身引导生，设计了一些趣味问题，让他们先思考，并

适当引导生对答案。这样，可以有效引起生的兴趣，提高他们主

动进入课堂的积极性。

2.多媒体讲解

尽可能地利用多媒体设备进行教讲解，配合丰富的课件以及图片，

让生能够更好地理解知识点，将抽象的概念形象化。

3.互动探究

在教过程中，我注重与生互动，每讲解一个知识点，都会通过提

问、让生举手发言等方式与他们互动交流。这样，可以提高生成

就感，激发生主动思考和习的兴趣。

其他工作

除了教工作外，针对历史教的特点，我还做了一些其他工作，如:

1.不遗漏细节

个别学生对细节很敏感，理解不到位时容易被动因此，在通常情况

下，我会暂停讲解细节，让学生反复揣摩

2.激发兴趣

对于学生对某个话题感兴趣的情况，我会根据学生的表现，适时调整

教学内容，不拘一格、传道授业解惑

工作效果

这项工作长期进行，我收到了一些非常良好的效果：

1.学生学习成绩明显提高

经过半年的努力，我的学生历史学习的成绩均达到了课程评价的一级

水平，并有部分学生参加了区历史知识竞赛，获得了优异的成绩

2.学生历史兴趣增强

在接受初中历史课程的过程中，学生受到了历史教育的熏陶，感受到

了历史的魅力和意义，兴趣得到了一定程度的提高，得到了家长的好

评

3.教学质量得到了社会认可

通过学生家长和社会人士的反馈，我的教学质量得到了社会认可，