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历史初一下学期期末应考重点

初一下学期历史期末应考重点

重要提示：本重点旨在梳理学期核心知识点，考生仍需结合教材、课堂笔记及老师划定的具体范围进行全面复习。

一、中国古代史部分

单元一：秦朝的统一与两汉的强盛

秦朝的统一

表现：灭六国（韩、赵、魏、楚、燕、齐）。

意义：结束了春秋战国长期的分裂局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

中央集权制度：

政治：设立丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制。(注意与分封制的区别)

经济：统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡（长度、容量、重量单位）。

文化：统一文字（小篆，后推广隶书）、统一思想（焚书坑儒，加强思想控制）。

秦始皇的主要功绩：统一全国，建立皇帝制度，开创统一的多民族国家格局。

秦始皇的暴政：过度徭役（修长城、阿房宫、皇陵）；严刑峻法；焚书坑儒；赋税沉重。

秦朝灭亡的原因：暴政导致农民起义。

巨贾：以★★大商人吕不韦★★最为著名（嬴政与他有渊源）。vida涉及严令禁止经商的原因和表现。

西汉的建立与“文景之治”

西汉的建立：刘邦建立汉朝（公元前202年），定都长安。刘邦被称为汉高祖。

西汉初年的情况：经济凋敝，社会民生困苦。

“文景之治”：

汉文帝、汉景帝时期：采取休养生息政策（如“以农为本”，轻徭薄赋，“与民休息”）。

主要措施与表现：注意发展农业生产，重视“以德化民”，重视“无为而治”，社会比较安定，经济得到恢复和发展，人民生活有所改善。

历史意义：为汉武帝时期经济文化的繁荣奠定基础。

加强中央集权的措施：巩固并完善郡县制。

“汉武帝”时期

政治：为解决王国问题（诸侯王势力过大），颁布“推恩令”。为加强思想控制，实行“罢黜百家，独尊儒术”（儒家思想开始成为封建社会的正统思想）。

经济：将冶铁、煮盐、酿酒收归中央专营（盐铁官营），增加了中央财政收入，加强了经济控制能力。统一铸五铢钱。

军事与外交：北击匈奴（卫青、霍去病）；经营西域（派遣★★张骞★★出使西域，意义：促进了中国与西域各国的经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定基础）。

评价：汉武帝时期，西汉国力达到鼎盛，是中国历史上重要的盛世时期。

东汉的建立与“光武中兴”

东汉的建立：基于西汉末年外戚宦官专权、社会动荡、王莽篡汉等背景，绿林、赤眉农民大起义推翻了王莽统治。刘秀（汉光武帝）建立东汉，定都洛阳。

“光武中兴”：光武帝采取一系列措施恢复社会生产，整顿吏治，兴修水利，使得东汉初年社会逐渐安定，经济得到恢复和发展。属于中兴局面，与“文景之治”有相似之处。

单元二：三国两晋南北朝：政权分立与民族交融

“乱”中求存：从东汉末年到西晋统一

东汉衰落：外戚与宦官专权（原因、表现）。

黄巾起义：中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了汉王朝的统治。

军阀混战：黄巾起义后，地方势力不断壮大，形成军阀割据的局面。

三国鼎立的形成：

时间：公元220年。

魏国：曹丕建立，定都洛阳。

蜀国：刘备建立，定都成都。

吴国：孙权建立，定都建业（今南京）。

过程：曹操统一北方；赤壁之战（孙刘联军vs曹操，取得胜利，奠定了三国鼎立的基础）。

三国时期的主要人物：★★诸葛亮★★（蜀国丞相，“鞠躬尽瘁，死而后已”，写出《出师表》）、曹植（文学家）。

官渡之战：曹操vs袁绍，曹操以少胜多，统一了北方。

西晋的统一：

过程：司马家族专权（晋朝建立于266年，司马炎篡魏）；西晋灭吴，实现全国统一（280年）。

意义：结束了从东汉末年以来近一百年的分裂割据局面。

东晋南朝：政权更迭与偏安江南

西晋短暂而亡：爆发“★★八王之乱★★”（司马家族内部争权夺利），导致社会经济严重破坏，西晋衰落。

北方民族的迁移与发展：北方长期战乱，导致★★“五胡”★★（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）等少数民族大规模南迁。

东晋的建立：司马睿在南方建立东晋，定都建康（今南京）。士族的士当官（门阀士族势力很大）。

东晋南朝（十六国、南北朝）：

时期特点：南方政权（东晋及后来的南朝：宋、齐、梁、陈）与北方少数民族建立的政权（十六国、北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周）并立，北方战乱频繁，南北方长期对峙。

江南地区开发：因为北方战乱，大量人口南迁带去了劳动力和先进的生产技术，加上南方相对安定，促进了江南地区的开发。

北方民族大融合

过程：持续的民族迁徙、战争、交流与融合。

北魏孝文帝改革（★★重点★★）：

背景：北魏国力强盛，统一黄河流域，但鲜卑族与汉族在语言、文化等方面存在隔阂，且阶级矛盾尖锐。

目的：巩固北魏对黄河流域的统治，学习和接受汉族先进文化。

主要内容（迁都洛阳、推行汉化政策）：

迁都：将都城从平城迁往洛阳。

汉化措施：规定官员和家属必须说汉话；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑人与汉人