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部编版四年级下册道德与法治教案

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生理解规则对于社秩序的重要性，认识到遵守规则的意

义。

2,使学生了解学校和社中的常见规则，并能在实际生活中遵守

这些规则。

三、教学难点与重点

教学难点：让学生理解规则对于社秩序的重要性，学在实际

生活中遵守规则。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：笔记本、教材

五、教学过程

1.实践情景引入5（分钟）

利用多媒体课件展示一些生活中遵守规则的场景，如排队、交

通信号灯等，引导学生观察并思考：这些场景中的人们都在遵守什么

规则？

2.新课导入（10分钟）

通过提问方式引导学生回顾已学的规则知识，为新课的学习做

好铺垫。

3.例题讲解（10分钟）

结合教材内容，讲解学校和社中的常见规则，如课堂纪律、

交通规则等。

4.随堂练习（10分钟）

出示一些关于规则的选择题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.小组讨论（15分钟）

7.课堂小结5（分钟）

对本节课的学习进行小结，提醒学生将所学知识运用到实际生

活中。

六、板书设计

1.遵守共同的规则

2.内容；

规则的重要性

学校和社中的常见规则

遵守规则的意义

七、作业设计

1.作业题目:

（1）列举出你在学校里需要遵守的规则，并说明为什么需要

遵守这些规则。

2（）你认为遵守规则对我们生活有哪些好处？

2.答案：

（1）学校里需要遵守的规则：按时到校、上课认真听讲、遵

守课堂纪律、礼貌待人等。需要遵守这些规则，因为它们有助于维护

学校的正常秩序，保障我们的学习效果。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解、讨论等形式，让学生了解了规则

的重要性，希望学生在实际生活中能够自觉遵守规则，做到言行一致。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后关注身边的规则，思考如何更好地

遵守规则，提高自己的道德素养。同时，可以开展一些关于规则的主

题活动，如演讲比赛、手抄报等，进一步巩固所学知识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

3.作业设计中的题目和答案

4.课后反思及拓展延伸的深入探讨

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点的设定直接关系到学生对知识点的理解和掌握。

本节课的难点是让学生理解规则对于社会秩序的重要性，学会在实际

生活中遵规则。这一难点的突破需要教师通过生动的实践情景引入、

深入浅出的例题讲解以及贴近生活的随堂练习来实现。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师可以通过多媒体课件展示一些生活中遵

规则的场景，如排队、交通信号灯等。这些情景应贴近学生生活，易

于引发学生的共鸣。在展示情景时，教师需引导学生关注规则在其中

的作用，为后续教学做好铺垫。

例题要贴近学生生活，便于学生理解和接受；

讲解时要注重引导学生思考，让学生明白规则背后的道理；

例题讲解要简洁明了，避免冗长和复杂的解释。

练习题目要具有代表性，涵盖课堂所学的知识点；

练习难度要适中，既能够巩固所学知识，又能够激发学生的

学习兴趣；

教师应及时给予学生反馈，纠正错误，指导学生正确理解规

则。

三、作业设计中的题目和答案

1.作业题目：

(1)列举出你在学校里需要遵