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超市购物教案集锦

教案集锦

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版《数学》八年级上册第五章第一节

超市购物”O本节课主要学习的是如何运用有理数的乘除法进行商

品打折计算。具体内容包括：

1.理解打折的含义，学会用百分数表示打折后的价格；

2.掌握有理数的乘除法法则，能够运用这些法则计算打折后的价

格；

3.能够解决实际生活中的购物问题，如计算优惠后的价格、比较

不同优惠方式的优劣等。

二、教学目标

1.理解打折的含义，能够用百分数表示打折后的价格；

2.掌握有理数的乘除法法则，能够运用这些法则计算打折后的价

格；

3.能够解决实际生活中的购物问题，如计算优惠后的价格、比较

不同优惠方式的优劣等。

三、教学难点与重点

重点：掌握有理数的乘除法法则，能够运用这些法则计算打折后

的价格。

难点：解决实际生活中的购物问题，如计算优惠后的价格、比较

不同优惠方式的优劣等。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、投影仪

学具：练习本、笔

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一组商品价格，如：一件衣服原价100元，打8折出售,

让学生计算打折后的价格。学生通过计算，得出打折后的价格为8。元。

2.例题讲解：

教师通过PPT展示一道关于打折的例题，如：一件衣服原价200

元，打7折出售，求打折后的价格。教师引导学生运用有理数的乘除

法法则进行计算，得出打折后的价格为140元。

3.随堂练习：

教师布置儿道关于打折的练习题，让学生独立完成。如：一件裤

子原价150元，打6折出售，求打折后的价格；一件裙子原价250元,

打9折出售，求打折后的价格等。

4.课堂讨论：

教师引导学生讨论不同优惠方式的优劣，如：打折、满减、满赠

等。让学生举例说明哪种优惠方式更划算，并解释原因。

5.作业布置：

六、板书设计

板书设计如下：

商品原价打折力度打折后价格

衣服100元80元

裤子150元90元

裙子250元225元

七、作业设计

作业题目：

作业答案：

实际需要支付的价格为：300元X0.8+200元50元=410

元

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，让学生了解了打折的含义，掌握了有

理数的乘除法法则，能够运用这些法则计算打折后的价格。在课堂讨

论环节，学生能够举例说明不同优惠方式的优劣，提高了实际应用能

力。

拓展延伸：

请学生调查身边的超市或商场，了解他们的优惠活动，并选择一

种优惠方式进行分析，说明哪种优惠方式更划算。

重点和难点解析

一、教学内容重点关注细节

1.打折的含义：理解打折是指商品价格按照一定比例减少，打儿

折就是原价的十分之几或百分之儿十。

2.用百分数表示打折后的价格：掌握百分数的计算方法，将打折

后的价格用百分数表示。

3.有理数的乘除法法则：掌握有理数的乘除法法则，能够运用这

些法则计算打折后的价格。

4.实际生活中的购物问题：能够解决实际生活中的购物问题，如

计算优惠后的价格、比较不同优惠方式的优劣等。

二、教学难点重点关注细节

1.计算优惠后的价格：能够根据商品的原价和打折力度，正确计

算出优惠后的价格。

2.比较不同优惠方式的优劣：能够分析不同优惠方式的优势和劣

势，判断哪种优惠方式更划算。

3.应用后埋数的乘除法法则：能够灵活运用有埋数的乘除法法则,

解决实际购物中的计算问题。