小学生剪纸艺术课程设计方案.docxVIP

小学生剪纸艺术课程设计方案

一、课程背景与意义

剪纸艺术是中国民间传统手工艺的瑰宝，蕴含着深厚的文化底蕴和民族情感。在小学阶段开设剪纸艺术课程，不仅能够引导学生感受传统文化的魅力，培养其动手实践能力、观察力、想象力和审美情趣，更能在潜移默化中提升学生的专注力与耐心，促进其左右脑协调发展。本课程旨在通过系统而生动的教学，让小学生在剪刀与彩纸的奇妙邂逅中，体验创作的快乐，传承文化的基因。

二、课程目标

（一）认知与技能目标

1.初步了解剪纸艺术的起源、发展及基本文化内涵，认识剪纸的工具材料（剪刀、彩纸、胶水等），掌握正确、安全的工具使用方法。

2.学习并掌握剪纸的基本技法，如直线剪、曲线剪、掏空剪、对称剪、折叠剪等。

3.能够运用基本技法剪出简单的对称图案、单独纹样，并尝试创作具有简单情节或主题的剪纸作品。

4.学会合理选择和搭配色彩，提升对剪纸作品的整体美感把握。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、模仿、实践、探究等方式，体验剪纸创作的全过程。

2.引导学生在学习中主动思考，发现问题并尝试解决问题，培养自主学习能力。

3.鼓励学生进行小组合作，在交流与互助中共同进步，分享创作心得。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对剪纸艺术的浓厚兴趣和热爱，培养对中国传统文化的认同感和自豪感。

2.在创作中体验成功的喜悦，增强自信心，培养细致、耐心、专注的良好品质。

3.培养学生发现美、创造美的能力，树立健康的审美观念。

三、授课对象

小学一至六年级学生（可根据不同年龄段学生的认知水平和动手能力，在教学内容和难度上做适当调整）

四、课程时长与课时安排

建议总时长为8-12课时，每课时40-45分钟。具体课时可根据实际教学情况灵活调整。

*建议每周1-2课时，确保学习的连贯性。

五、课程内容与具体安排

第一阶段：初识剪纸——传统之美与工具奥秘（建议1-2课时）

*课时一：剪纸艺术概览与文化感知

*内容：

1.欣赏经典剪纸作品图片或实物（如窗花、喜字、生肖、民俗故事等），引导学生感受剪纸艺术的造型美、色彩美和寓意美。

2.简要介绍剪纸的起源、发展及在生活中的应用（如节日装饰、礼品包装、文化传承等）。

3.分享剪纸艺人的小故事，激发学生学习兴趣。

*活动：提问与讨论“我见过的剪纸”，“剪纸可以用来做什么”。

*课时二：工具材料介绍与安全规范

*内容：

1.认识剪纸常用工具：剪刀（尖头、圆头）、彩纸（红色、各色蜡光纸、宣纸等）、铅笔、橡皮、尺子、胶棒等。

2.重点强调剪刀的安全使用方法：正确握法、如何传递、使用时的注意事项、使用后的收纳。

3.学习彩纸的简单整理与选择。

*活动：学生分组观察、触摸不同材质的彩纸，尝试正确握剪刀（可先空手练习）。

第二阶段：巧手入门——基础技法与纹样练习（建议3-4课时）

*课时三：基本线条与形状剪法

*内容：

1.学习直线、曲线（弧线、波浪线）、折线的剪法。

2.学习圆形、方形、三角形等基本几何图形的剪法。

3.练习：在彩纸上画出简单线条和图形，沿线剪出。

*作品：剪出不同的线条和基本图形，可拼贴成简单画面。

*课时四：对称剪纸——对折的魔法（一）

*内容：

1.理解“对称”的概念，欣赏对称剪纸作品。

2.学习单对折剪法：将纸对折，在单层或双层纸上画出半图形（如蝴蝶一半、树叶一半），沿线剪出，展开形成对称图案。

*作品：对称的蝴蝶、树叶、简单花朵。

*课时五：对称剪纸——对折的魔法（二）

*内容：

1.复习单对折剪法。

2.学习多对折剪法（如三折剪六角形、四折剪圆形团花的初步）。

3.学习简单的内部掏空剪法（如剪出图形中间的小圆点、小月牙）。

*作品：简单的团花纹样、雪花、六角星。

*课时六：基本吉祥纹样学习

*内容：

1.认识剪纸中常见的吉祥纹样：如月牙纹、锯齿纹（狗牙纹）、圆点纹、云纹、水波纹等。

2.学习几种基本纹样的剪制方法，并尝试将其组合应用到简单图形中。

*作品：带有简单吉祥纹样的水果、蔬菜造型。

第三阶段：创意实践——主题创作与个性表达（建议3-4课时）

*课时七：植物与动物剪纸（一）

*内容：

1.选择学生熟悉的简单植物（如小草、花朵、树木）或动物（如小鱼、小鸟、小兔子）为主题。

2.引导学生观察其外形特征，学习用概括、夸张的手法进行剪纸造型设计。

3.运用对称剪法或直接剪法进行创作。

*作品：我的小花园、可爱的小动物。

*课时八：植物与动物剪纸（二）

*内容：

1.选择稍复杂一点的植物或动物形象，或组合形象（如花儿与蝴