艺术系专业建设规划汇报.pptVIP

现有专业

建筑装饰工程技术.

环境艺术设计（本科）

环境艺术设计

（室内/室外）

视觉传达设计

营销与策划（广告学）

广告设计与制作

装潢艺术设计（本科）

6个专业

29个教学班

在校生1127人.

44名教职工

专任教师38名

9个班

6个班

3个班

6个班.

3个班

1个班

1个班

艺术与传媒系专业论证汇报

一、基本情况

艺术

文理/单招

艺术

艺术

艺术

艺术

文理/单招

建筑装饰工程技术.

环境艺术设计

（室内/室外）

视觉传达设计

营销与策划（广告学）

广告设计与制作

2004年创办

各专业建设历程

1992年创办

2002年确立省级试点

2006年底为示范校重点建设专业

2007年确定为省级示范专业

2000年创办

2002年创办

2001年创办

建筑装饰工程技术.

环境艺术设计

（室内/室外）

视觉传达设计

营销与策划（广告学）

广告设计与制作

各专业名称

各专业3年来平均报到率与就业率

平均就业率

平均报道率

98%

83.3%/100%

98.5%

85.6%

96.8%

82%

96%

78.6%

96%

82.8

增设专业

龙头专业

重点建设专业

改造专业

建筑装饰工程技术

整体思路

二、专业布局规划

广告设计与制作

网络媒体设计与制作

建筑装饰工程技术.

网络媒体设计与制作（新增）

视觉传达设计

营销与策划（广告学）

（影视）广告设计与制作

120人

120人

80人

90人

80人

40人

艺术

45人（文理）/45人（单招）

文理

40人（艺术）/40人（文理）

艺术

80人（文理）/40人（单招）

2010年招生计划（530名）

环境艺术设计（室内/室外）

艺术与传媒系专业论证汇报

艺术与传媒系各专业办学基本情况统计表

艺术与传媒系

招生规模

近三年招生

情况

近三年就业

情况

师资

教学条件

2010

年拟招生规模

专业

07级

08级

09级

平均一

志愿率

平均

报到率

平均

就业率

对口

就业率

本系部教师总数

专任教师

专业带

头人数

骨干教

师人数

兼职

教师数

校内实习实训室数

校外实训基地数

建筑装饰工程技术（文理）

3

3

2

83.3%

98%

98%

38（专任）+11（兼职）=49

9

1

2

5

6

25

2（文理）

建筑装饰工程技术（单招）

1

100%

1(单招)

环境艺术设计（室内、室外）（艺术）

2

2

2

85.5%

98.5%

99%

7

2

2

4

6

25

3(艺术)

视觉传达设计

（艺术）

1

1

1

82%

96.8%

8

2

3

2

4

8

2(艺术)

营销与策划（广告学方向）（文理、单招）

2

2

2

78.6%

96%

6

1

3

3

3

2(文理、单招)

（影视）广告设计与制作（艺术）

1

1

1

82.8%

96%

6

1

5

3

3

2(艺术、文理)

环境艺术设计（本科）（06级1个班）

装潢艺术设计（本科）（06级1个班）

网络媒体设计与制作（拟招新专业）

6

1

5

3

3

1（文理）

三、各专业发展规划

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（一）建筑装饰工程技术专业

1、行业现状与专业人才需求

近20年来，我国建筑装饰行业得到了迅速发展，年增长率近20%，预计到2010年，全行业实现工程产值将达到2.8万亿元。2010年从业人员将达到2500万人，预计未来10年，全行业将保持年增长率15%左右的发展速度，从业人员将达到3500万人以上。《中国建筑装饰行业“十一五”发展规划新纲要》中强调要加强全行业的培训，全面提高行业整体素质，这些对管理者和施工操作人员的培训内容可以说为本专业的人才培养设立了行业标准。

艺术与传媒系专业论证汇报

省内外本科院校和同类院校，基本上都开设了此类专业，但多数院校的培养目标定位是室内（或景观）设计师，毕业生的工程施工与管理方面的能力有一定的欠缺，所以我院该专业的人才培养目标定位具有较强的竞争力。同类专业在全国处于领先地位的有：黑龙江建筑职业技术学院、徐州建筑职业技术学院、南宁职业技术学院、甘肃林业职业技术学院、内蒙古建筑职业技术学院等学院，他们在不同的方向各有优势。

2、河北省建筑装饰行业人才需求

尽管专家推算到2010年末河北省建筑装饰行业从业人员预计达到11万，但是人才结构性短缺问题仍然比较突出，主要表现在专业技术人员较少，仅占从业人员的比例为9.45%，取得职业资格的专业技术人才仅占3%，一线操作人才和高技能人才不但匮乏，而且基本没有在校系统学习的经历。

3、本专业在其他院校的情况调研分析

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（2）具体措施

①继续深入开展人才培养模式改革。