我国职业教育数字技能发展的实践进路——以浙江省为例.docx

研究报告

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我国职业教育数字技能发展的实践进路——以浙江省为例

第一章职业教育数字技能发展概述

1.1职业教育数字技能发展的背景与意义

(1)随着信息技术的飞速发展，数字化已经成为当今社会的重要特征。职业教育作为培养高素质技术技能人才的重要途径，其数字技能的发展显得尤为重要。在新时代背景下，职业教育数字技能发展面临着前所未有的机遇和挑战。一方面，数字技术的广泛应用为职业教育提供了新的教学手段和资源，有助于提高教学质量和效率；另一方面，数字技能的快速发展也对职业教育人才培养提出了更高的要求。

(2)职业教育数字技能发展的背景可以从多个方面进行分析。首先，国家