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幼儿园中班第一学期月计划

九月：我是中班的小哥哥小姐姐啦

一、本月主题

告别小班，孩子们正式成为中班的一员。本月主题旨在帮助幼儿适应新环境、新角色，建立初步的集体归属感与责任感，同时巩固良好的生活常规，为新学期的学习与生活打下坚实基础。

二、本月总目标

1.引导幼儿认识中班环境，熟悉新的同伴与老师，逐步适应中班的一日生活流程。

2.巩固并提升幼儿的生活自理能力，如独立进餐、有序穿脱衣物等，培养初步的责任感。

3.鼓励幼儿大胆表达自己的想法与需求，积极参与集体活动，体验与同伴共同生活的乐趣。

4.通过多样化的游戏活动，发展幼儿的基本动作，增强身体的协调性与灵活性。

三、各领域发展目标与主要活动

（一）健康领域

1.目标：

*能独立、愉快地进餐，不挑食，养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

*学习有序穿脱衣物、鞋袜，并能将物品摆放整齐。

*积极参与体育活动，尝试钻、爬、跑、跳等动作，注意活动中的安全。

2.主要活动内容与指导：

*“我的小床铺”：引导幼儿学习自己整理床铺，摆放枕头、叠放小被子。

*“能干的小手”：通过系扣子、拉拉链等小游戏，锻炼手部精细动作，提高生活自理能力。

*体育游戏“小兔跳跳跳”：练习双脚向前跳，发展腿部力量和身体平衡能力。强调活动规则，提醒幼儿不推挤、不碰撞。

（二）语言领域

1.目标：

*喜欢与同伴、老师交流，能清楚表达自己的意愿和感受。

*学习安静倾听他人讲话，不随意插嘴。

*喜欢听故事、念儿歌，尝试复述简单的故事情节。

2.主要活动内容与指导：

*谈话活动“我是中班小朋友”：围绕“我长大了”的话题，鼓励幼儿大胆讲述自己升入中班的感受，以及自己身体和能力上的变化。

*故事欣赏与简单复述：选择关于成长、勇敢主题的绘本，如《小阿力的大学校》，引导幼儿理解故事内容，并尝试用自己的话复述主要情节。

*儿歌学习：学习儿歌《我们是中班小朋友》，感受成为哥哥姐姐的自豪感。

（三）社会领域

1.目标：

*认识并接纳新同伴，乐于与同伴分享玩具和食物，体验合作游戏的快乐。

*了解中班集体生活的规则，愿意遵守集体约定。

*萌发爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

2.主要活动内容与指导：

*“我的新朋友”：通过“找朋友”、“介绍我的好朋友”等游戏，帮助幼儿相互认识，建立新的友谊。

*“班级小约定”：共同讨论制定班级的活动规则，如“轻轻说话”、“玩具一起玩”等，引导幼儿理解规则的意义并尝试遵守。

*“我们的班级”：带领幼儿参观班级环境，讨论班级里的物品是谁的，我们应该如何爱护它们，增强集体归属感。

（四）科学领域

1.目标：

*对周围环境中的事物和现象保持好奇心，乐于观察和提问。

*学习按简单的特征（如颜色、形状）对常见物品进行分类。

*感知5以内的数量，进行简单的点数。

2.主要活动内容与指导：

*观察活动“班级里的植物角”：引导幼儿观察植物的生长变化，学习给植物浇水，培养爱护植物的情感。

*分类游戏“玩具回家”：提供不同种类的玩具，引导幼儿按种类、颜色或大小将玩具送回“家”（对应筐子）。

*点数游戏“数一数，有多少”：利用日常生活中的物品，如餐具、积木等，引导幼儿进行5以内的点数和按数取物。

（五）艺术领域

1.目标：

*喜欢参与美术活动，尝试运用多种材料和工具进行创作。

*学习用简单的线条和色彩表现自己熟悉的事物和感受。

*乐于参与歌唱和律动活动，感受音乐的节奏和旋律。

2.主要活动内容与指导：

*绘画“我是中班小朋友”：鼓励幼儿画出自己升中班后的样子，或自己喜欢做的事情，体验绘画的乐趣。

*手工“我的小手帕”：提供彩纸、蜡笔等材料，引导幼儿装饰自己的小手帕（可用于角色扮演或区角活动）。

*歌曲学唱《你好歌》、《我上幼儿园》：通过欢快的歌曲，营造愉悦的氛围，表达对同伴和幼儿园的喜爱。

四、环境创设

1.主题墙：创设“我是中班小朋友”主题墙，展示幼儿的自画像、“我的愿望”等作品，以及班级集体照。

2.区角布置：

*美工区：提供丰富的绘画、手工材料，如彩纸、蜡笔、胶水、剪刀（安全剪刀）等。

*建构区：增加中型积木数量，鼓励幼儿合作搭建。

*阅读区：投放关于成长、友谊、习惯养成等主题的绘本，营造安静舒适的阅读氛围。

*益智区：投放分类盒、串珠、简单拼图等益智玩具。

3.自然角：开辟植物角，鼓励幼儿带来小型植物共同照料，观察记录植物生长。

五、家园共育

1.家长会/家长开放日：召开新学期第一次家长会，向家长介绍本学期班级工作计划、幼儿发展目标及家园配合事项，邀请家长观摩