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  • 2026-02-02 发布于福建
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政府机关行政人员的招聘考试题目分析.docx

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2026年政府机关行政人员的招聘考试题目分析

一、单选题(共10题,每题1分,总分10分)

题目1:

某市2025年推行“智慧政务”改革,要求所有政府服务窗口实现“一网通办”。以下哪项措施最能体现该改革的核心目标?

A.增设线下服务大厅以方便群众

B.提高行政人员审批效率以减少纸质文件流转

C.通过大数据平台整合跨部门业务办理流程

D.加强对行政人员的绩效考核以提升工作积极性

答案:C

解析:“智慧政务”的核心在于利用信息化手段优化服务流程,实现跨部门业务整合,提升政府服务效能。选项A与数字化改革方向不符;选项B仅提升局部效率,未体现系统性整合;选项D与改革目标无关。选项C直接体现改革的核心目标。

题目2:

根据《中华人民共和国政府信息公开条例》,以下哪种情况不属于政府必须主动公开的信息?

A.政府财政预算执行情况

B.行政许可事项的办理流程

C.部分领导干部的个人信息

D.重大政策出台的背景说明

答案:C

解析:政府信息公开条例要求公开政府职能、决策、执行、监督等领域的非涉密信息。选项A、B、D均属于法定公开范畴,而领导干部个人信息涉及隐私,不属于主动公开范围。

题目3:

某省在推进乡村振兴中提出“产业+生态”融合发展模式,要求行政人员在政策执行中兼顾经济发展与环境保护。以下哪种做法最能体现这一要求?

A.优先引进高污染企业以快速增加GDP

B.对生态保护区内的农业项目严格审批

C.通过财政补贴鼓励企业采用绿色技术

D.以行政命令强制淘汰传统农业种植方式

答案:C

解析:“产业+生态”模式强调协同发展,选项C通过经济激励引导企业绿色转型,符合要求。选项A忽略环保;选项B过于保守;选项D缺乏灵活性。

题目4:

某市因暴雨导致部分路段积水,市民通过政务APP反映问题。行政人员接到反馈后,最合理的处理流程是?

A.直接回复“已知晓,相关部门会处理”

B.核实积水情况并联系市政部门协调

C.将投诉转发给所有相关部门等待回复

D.要求市民自行联系施工单位解决

答案:B

解析:政务服务要求及时响应并解决问题,选项B体现主动核实与跨部门协调。选项A缺乏行动力;选项C效率低下;选项D推诿责任。

题目5:

某单位推行“无纸化办公”后,部分老员工对电子签批流程不熟悉。行政人员应采取哪种措施?

A.强制要求全员限时掌握技术

B.提供分阶段培训并设立答疑窗口

C.恢复传统纸质审批以维持工作稳定

D.仅对表现突出的员工进行奖励培训

答案:B

解析:推行新制度需兼顾效率与人文关怀,选项B体现循序渐进的培训方式。选项A缺乏弹性;选项C与改革背道而驰;选项D覆盖面窄。

题目6:

根据《公务员法》,以下哪种行为属于行政不作为?

A.因法律依据不足拒绝群众不合理申请

B.超越职权擅自批准不符合条件的项目

C.对群众举报的违规行为未及时调查处理

D.因个人意见不同否决合法合规的提案

答案:C

解析:行政不作为指行政主体未履行法定职责,选项C符合定义。选项A、B属于合法的行政行为;选项D涉及程序问题但非不作为。

题目7:

某区在制定疫情防控应急预案时,要求行政人员广泛征求市民意见。以下哪种方式最能体现民主参与?

A.仅在政府网站发布公示并设置邮箱反馈

B.组织社区代表座谈会并形成书面报告

C.通过政务APP强制要求全员投票表决

D.由专家团队闭门制定后公示执行

答案:B

解析:民主参与需兼顾代表性与实效性,选项B通过座谈会收集多元意见。选项A覆盖面窄;选项C强制参与易流于形式;选项D忽视公众意见。

题目8:

某市推行“最多跑一次”改革,要求行政人员简化办事流程。以下哪项改革措施最符合该目标?

A.将审批权限上收到市一级集中办理

B.对所有事项实行“一窗受理”但材料不减

C.通过系统自动审核减少人工干预环节

D.要求群众提供更多证明材料以“核实”需求

答案:C

解析:“最多跑一次”的核心是技术赋能减环节,选项C体现自动化效率提升。选项A增加群众负担;选项B未实质性简化;选项D与改革方向相反。

题目9:

某单位行政人员在整理档案时发现一份已废止的旧文件,最合适的处理方式是?

A.直接删除以节省空间

B.归档至“废止文件”专柜

C.保留原件但标注“失效”字样

D.询问领导是否需要复印留存

答案:B

解析:档案管理要求规范存档,选项B体现分类管理。选项A可能遗漏历史线索;选项C操作繁琐;选项D依赖主观判断。

题目10:

某省要求行政人员在政策宣传中避免使用专业术语,以下哪种做法最符合要求?

A.将“财政转移支付”解释为“中央补贴”

B.直接公示政策原文并配注法律条文

C.用漫画形式解读复杂经济指标

D.要求群众自行查阅专业书籍理

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