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2026年河南教师招聘考试（教育基础知识）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、赫尔巴特认为课程设计应遵循的核心原则是（）

A.学生中心

B.学科结构

C.实践导向

D.兴趣优先

2、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于（）

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体思维阶段

3、《教师法》明确教师权利时，下列哪项属于非财产权（）

A.拒绝非教学任务

B.获得工资待遇

C.参与职称评审

D.指导学生

4、多媒体教学的核心特征是（）

A.信息密度高

B.交互性强

C.画面鲜艳

D.体积小巧

5、《义务教育法》修订中新增的“双减”政策主要针对（）

A.学前教育

B.初中教育

C.高中教育

D.职业教育

6、教育评价的终极目标是（）

A.提高升学率

B.促进学生发展

C.满足家长需求

D.优化师资配置

7、教师专业发展阶段“反思实践”阶段的核心任务是（）

A.理论学习

B.观摩学习

C.行动研究

D.跨校交流

8、信息技术与课程整合的误区是（）

A.以技术为中心

B.以教师为中心

C.以学生为中心

D.以评价为中心

9、《中小学教师职业道德规范》的首要内容是（）

A.爱岗敬业

B.爱生如子

C.为人师表

D.终身学习

10、课程标准制定主体中，义务教育阶段由（）负责

A.教育部

B.省级教育部门

C.市级教研室

D.学校校长

11、在德育原则中，“导向原则”要求教师必须用科学理论武装学生头脑，正确选项是：

A.因材施教原则

B.导向原则

C.尊重学生与严格要求学生相统一原则

D.德育过程基本规律

12、皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段（2-7岁）的核心特征是：

A.具象思维为主

B.逻辑思维初步发展

C.具身认知出现

D.抽象思维形成

13、《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”要求教师不得：

A.参与校园民主管理

B.传播社会主义核心价值观

C.私自占用学生课余时间补课

D.向家长反馈学生学习情况

14、教学评价的“诊断性评价”主要用于：

A.预测学习效果

B.评估教学目标达成度

C.诊断学习困难原因

D.确定学生升学资格

15、陶行知“生活即教育”理论强调教育应：

A.以学科知识为核心

B.结合社会实际开展

C.严格遵循教学大纲

D.增加作业量提升成绩

16、下列属于程序性知识的是：

A.数学公式的推导过程

B.历史事件的年代记忆

C.篮球投篮技巧

D.食物营养成分

17、《义务教育法》规定，义务教育学校必须做到：

A.免费提供教科书

B.每周课时不超过40节

C.教师必须持有教师资格证

D.学生家长可任意选校

18、布鲁姆教育目标分类学中，“分析”属于认知领域的：

A.识记

B.理解

C.应用

D.评价

19、教师劳动的复杂性体现在：

A.具有长期性和间接性

B.需要创造性劳动成果

C.个体劳动为主

D.劳动成果可量化

20、某校将学生考试成绩与教师绩效挂钩，这违背了：

A.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

B.教育评价改革意见

C.教师专业技术职称评定标准

D.校长负责制规定

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、以下属于杜威实用主义教育思想的是：()()()()

A.活动课程

B.学科中心教学

C.儿童中心论

D.教学内容标准化

22、我国义务教育制度包含的学段是：()()()()

A.学前教育

B.小学

C.初中

D.高中

23、下列属于讲授法优点的是：()()()()

A.提高课堂效率

B.便于学生自主探究

C.发挥教师主导作用

D.培养批判性思维

24、形成性评价的主要目的包括：()()()()

A.改善教学过程

B.确定学生等级

C.提供考试反馈

D.诊断学习问题

25、建构主义学习理论强调：()()()()

A.经验对认知的影响

B.遗传决定学习

C.社会互动促进发展

D.教师权威引导

26、课程内容组织方式不包括：()()()()

A.分科课程

B.模块化课程

C.单元课程

D.核心素养课程

27、德育原则中因材施教要求教师：()()()()

A.统一制定德育标准

B.结合学生个性发展

C.严格遵循教材顺序