人教版（2024）新教材八年级数学下册第十九章课件：19.1 第1课时 二次根式.pptxVIP

人教版八年级(下册)2026新版教材

19.1二次根式及其性质

第1课时二次根式;

学习目标

1.了解二次根式的概念，发展抽象能力.

2.理解二次根式中被开方数的非负性，会求使形如√a的式子有意义时字母的取值范围.;

知识回顾

问题1什么叫作平方根?

一般地，如果一个数的平方等于a,那么这个数叫作a的平方根.

问题2什么叫作算术平方根?

如果x2=a(x≥0),那么x称为a的算术平方根.用√a(a≥0)表示.

问题3什么数有平方根?

我们知道，负数没有平方根。

因此，在实数范围内开平方时，被开方数只能是正数或0.;

新知探究

广播电视塔越高，从塔顶发射出的电磁波就传播得越远，从而

能收听收看到广播电视节目的区域就越广，那么,广播电视塔高

h(单位：km)增加到一定的倍数，广播电视节目信号的传播半径

r(单位：km)是否也会增加到相应的倍数呢?

实际上，广播电视塔高h与广播电视节目信号的传播半径之间存在近似关系r=√2Rh,其中R是地球半径，R≈6400km.;

新知探究

思考用含有根号的式子填空，看一看写出的结果有什么共同特征.

(1)一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130m2,则它的宽为

√65m.

(2)一个大正方形的面积是一个边长为a的正方形与另一个边长为1的正方形的面积之和，则大正方形的边长为√a2+1.

(3)一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t(单位：s)与

开始落下时离地面的高度h(单位：m)的关系近似为h=5t2.

如果用含有h的式子表示t,那么t为h;

新知探究

思考

上面问题中，得到的结果√2Rh,√65,√a2+1,

这些代数式有什么意义?有什么共同点?;

新知探究

一般地，我们把形如√a(a≥0)的式子叫作二次根式.

二次根式也是代数式.

说明：

(1)√a中的a既可以是一个数，也可以是一个含有字母的式子.

(2)已知√a是二次根式，就意味着满足a≥0.;

例1给出下列式子：

①√2;√②3√3;×

③√-5;×④√(-2)2;⑤√x+y;×

⑥√-a2-1;×

⑦√x2+4x+4.;

跟踪训练

用代数式表示：一个长方形的面积为S,且长和宽的比为5:2,

则该长方形的长为●

解???设长方形的长为5x,则它的宽为2x.;

√a;

典型例题

例2当x满足什么条件时，√x-2在实数范围内有意义?

解：由x-2≥0,得

x≥2.

当x≥2时，√x-2在实数范围内有意义.;

解：(1)由a+1≥0,得a≥-1,

∴当a≥-1时，√a+1在实数范围内有意义.

(2)由且3-a≠0,得3-a0,∴a3.

∴当a3时，在实数范围内有意义.;

跟踪训练

当a满足什么条件时，下列各式在实数范围内有意义?

(1)√a+1;(3√(a+1)2.;

代数式;

随堂练习

1.下列各式是二次根式的是(A)

A.√a2+1B.√-7C.√aD.3√6;

随堂练习

2.要画一个面积为18cm2的长方形，使它的长与宽之比为3:2,

它的长、宽各应取多少?

解：设这个长方形的长、宽分别为3xcm,2xcm.

由题意得3x·2x=18,

所以x2=3.

所以x=√3(x=-√3舍去).

所以3x=3√3,2x=2√3,

即这个长方形的长应取3√3cm,宽应取2√3cm.;

随堂练习

3.当a满足什么条件时，下列各式在实数范围内有意义?

(1)√a-1;(2)√5-a;(3)√2a+1.

解：(1)由a-1≥0,得a≥1.

所以当a≥1时，√a-1在实数范围内有意义.

(2由5-a≥0,得a≤5.

所以当a≤5时，√5-a在实数范围内有意义.

(3由2a+1≥0,

所以当时，√2a+1在实数范围内有意义.;

随堂练习

4.当a=5时，的值是√2;

解：(1)由题意，得解得x-2.

所以当x-2时，实数范围内有意义.

(2)由题意，得1≤x≤2.

G;

一般地，我们把形如√a(a≥0)的

式子叫作二次根式。