4.5 水资源的利用和保护 课件 2025-2026学年科学八年级上册浙教版.pptxVIP

第5节水资源的利用和保护

浙教版八年级上;

生活用水;

探究实践

据报道，阿联酋的一家公司计划把南极的一座巨大冰

山拖到波斯湾，以解决当地的水资源短缺问题。据悉，

计划中的这座冰山蕴含的水量足够100万人使用5年。

对此，你是怎么看的呢?

南极冰山

如果该计划能够实现，那么冰山除了可以缓解该国淡水资源紧张的局势外，

还有可能产生积极影响，比如增加该地降水量，改善局地气候等，但是也

需要考虑运输的方案和成本问题等。;

自来水厂净化水

在一些偏远山区，人们利用明矾使水中较小的悬浮物凝聚成较大的固体颗;

有没有杂质沉在杯底。

水中的大颗粒不溶物沉淀到水底

2.在泥浆水中加一点明矾或活性炭，静置5分钟，观察泥浆水发生的变化，以及沉入杯底的固体颗粒大小的变化。;

活性炭滤芯;

过滤

用过滤器;

科学·技术·社会·环境

自来水厂的水净化过程

自来水厂从水源地取水后，一般要经历如下的净化处理过程。

1.加絮凝剂后沉淀。

2.将沉淀后的水通入过滤池中，滤去不溶性杂质。

3.再将水引入活性炭吸附池，除去水中臭味和残留的小颗粒不溶性杂质。

4.杀菌消毒(常用通入氯气的方法)。

最后经过检测，证明水质达标后，才能输送到千家万户。

取水过滤吸附消毒检测一用户;

探究实践

下图是自来水厂的净水流程图。请指出图中的环节是物理变化还是化学变化?;

100%

而使用这些水资源时又存在浪费严重和受到污染的现实问题，因此加强对水资源的保护已经刻不容缓。

节约用水和防止水污染是水资源保护的两项重要内容。;

1.3月22日是世界节水日，请分享日常生活和生产中节约用水的好方法。;

探究实践

2.谈谈国家节水标志表示的意义。

“节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿

色圆形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水—

—接水，寓意节水，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。

手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。;

探究实践

水的循环使用、减少用量、回收利用是节约用水的三种主要方法。

屋面冲厕

雨水绿化灌溉

水池补水

地面雨水;

当水中含有对水或水生生物产生不良影响的物质，且其含量达到一定值时，就造成了水污染。;

探究实践

引起水污染的有害物质被称作污染物。这些污染物主要来自工业废水、农

业废水和生活污水。;

探究实践

②大量使用化肥、农药、除草剂而造成的农田污水;

当水体中某些利于水藻生长的氮、磷等营养物质含量过高时，水藻就会大量繁殖，使水体呈现异常的颜色，水中的溶解氧也被大量消耗，最终导致水生动物因缺氧而大量死亡，水生动物死亡后将导致水质进一步发黑变臭而恶化。;

(1)在河水中加入明矾，可以_不滞迁条中的杂质，使之沉降。

(2)通过过滤可以除去河水中的

活性炭(填名称),该过程中发生的是

物理变化。

(4)图中Ⅲ加入的适量漂白粉可杀菌、消毒，该过程中发生的是化学变化。

“净化的水”属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)。;

迁移应用

2.“五水共治，治污为先”是浙江省提出的改善生态环境的一项重要

政策。为了防治水体污染，你认为下列措施中不可行的是(B)

A.不任意排放生活污水

B.禁止施用农药和化肥

C.工业污水经净化处理达标后再排放

D.牲畜粪便适当处理后再施用;

迁移应用

3.地球上大部分水是以海水的形式存在的，若能找到大规模淡化海水的生产方法

将会极大地缓解目前人类面临的水资源日益紧缺的状况。下列有关海水淡化的方法，在原理上完全不可行的是(A)

A.加明矾使海水中的盐沉淀而淡化

B.利用太阳能将海水蒸馏淡化

C.在一定条件下将海水缓慢凝固以获取淡水

D.选择一种特殊的膜，在一定条件下使海水中较小的水分子通过，而其中较大的溶质微粒不能通过，从而使溶剂水与溶质分离;

第5节水资源的利用和保护

利用：人类社会的生活、生产都离不开水水的净化：沉淀→过滤→吸附→消毒;

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