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初中生物理、化学、生物学科学习兴趣差异对比研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生在物理、化学、生物三个学科中学习兴趣的差异及其影响因素。通过对学生兴趣差异的分析，为教师提供针对性的教学策略，以提高学生的学习效果。

关键词：初中生；物理；化学；生物；学习兴趣；差异

一、问题的提出

（一）物理学科学习兴趣差异

1.学习内容的抽象性

物理学科涉及大量的公式、定理和理论，这些内容对于初中生来说往往较为抽象，难以直观理解。例如，力学中的牛顿运动定律，虽然在实际生活中无处不在，但学生在学习过程中往往难以将其与实际生活紧密联系起来。这种抽象性使得部分学生对物理学科产生排斥心理，降低了他们的学习兴趣。

2.实