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“听故事，讲故事”教案设计

一、出示图片，激趣导入

1、教师出示老鼠的图片，学生交流自己对老鼠的解。

2、师谈话：今天这节课，我们就来讲一个和老鼠有关的非常有趣的故事。

二、指导看图，师讲述故事

1、学生按顺序自主观察八幅图，边看边思量：图上浮现哪些人物？它们

浮现的顺序是怎样的？

2、指名学生交流，根据交流情况教师将相关贴画张贴在黑板h

o

老鼠一家一太阳一乌云一风一墙一猫

3、师质疑：这些人物之间有什么关系，它们之间究竟发生什么故事呢？

接下来，就请同学们认真听老师讲讲这个故事，故事的名字叫《老鼠嫁女》。

4、师讲述:

很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如

花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好的婆家，要让女儿

摆脱这种不见天日的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄

赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗都惧怕太阳的光芒，

女儿嫁给太阳，不就是嫁给光明吗？太阳听老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：

“可敬的老人家，我不是你们想象的那样强壮，乌云可以遮住我的光芒。”老鼠

夫妇哑口无言。于是，他们米到乌云那里，向乌云求亲。乌云苦笑着回答：“尽

管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让我消散。”就这样，老

鼠夫妇寻思着，于是就找到吹散乌云的风。风笑道：“我可以吹散乌云，但是

只要一堵墙就可以把我征服！”就这样，老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出

恐怖的神色：”在这个世界上，我们最怕你们老鼠，任凭再坚固的墙也抵挡不住

老鼠打洞，最终崩塌。”听墙的话，老鼠夫妇心想：看来还是咱们老鼠最有力

量。两位老人商议着，我们老鼠又怕谁呢？对了，自古以来老鼠怕猫！于是，老

鼠夫妇找到了花猫，坚持将女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑，满口答应了下来。

结婚的那天，老鼠夫妇用最隆重的仪式松最漂亮的女儿出嫁。可是，意想不到的

事情发生了，花猫从暗地里窜出，一口吃掉了自己的新娘。

5、提取关键信息：

1（）鼓励学生根据教师的讲述再看图，边看边回顾教师的讲述，为每幅图

写出一个关键的词语或者依据关键的话。

2（）指名学生按照图画的顺序进行交流，师适当小结：商议-找太阳-太阳

拒绝-找乌云-乌云拒绝-找风-风拒绝-找墙-想到了猫-老鼠把女儿嫁给了猫°

三、学生自主练习讲故事

1、师创设情境：同学们刚才听了老师讲《老鼠嫁女》的故事，一定觉得很

有趣，那末，你愿意把这个好听的故事讲给别的班的小朋友听一听吗？

2、师提出练习求：（1）看图，先一幅一幅地说，把句子说通顺；2（）

连起来说一说，中间可以加之一些连接词，如“接着”“然后”等。

3、学生边看图边自己练习说，再与同位互相练习。

4、师深入到学生中间，了解学生的练说情况，赋予必的指导。

四、班级展示，评议提高

1、师提出班级展示的求：（1）讲故事时，声音宏亮，让别人能听清晰；

2（）态度自然慷慨；3（）尽可能把故事说清晰，说完整，让别人听明白。

2、小组推荐同学上台进行讲故事展示。

3、结合刚才的讲故事求，师生对学生的表现进行评议