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大单元教学设计教师必须理解的十大核心概念应用解读

一、整体性：重构知识逻辑，实现教学结构化转型

在当前基础教育课程改革持续深化的背景下，传统以知识点为中心的教学模式已难以满足学生核心素养发展的现实需求。大单元教学作为新课标理念下推动课堂教学方式变革的重要路径，其首要且根本的核心概念便是“整体性”。这一概念并非简单的教学内容整合，而是指向对学科知识体系、学习过程与育人目标的系统重构。

整体性强调从孤立的知识点讲授转向围绕核心主题或关键问题组织教学内容，使知识之间建立起内在联系。例如，在初中语文教学中，若将《背影》《台阶》《老王》等课文分别独立讲解，学生可能仅停留