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外语教育学视域下人工智能对外语教学生态位的影响

背景与理论框架：外语教学生态位的演变逻辑

在当代教育发展的宏观背景下，外语教学已不再局限于传统的语言知识传授模式，而是逐步演变为一个由学习者、教师、教学资源、技术环境和社会需求共同构成的复杂生态系统。这一系统内部各要素之间相互作用、动态平衡，形成了所谓的“教学生态位”——即某一教学主体或教学形态在整体教育生态中所占据的功能性位置及其与其他要素之间的互动关系。生态位理论原本源于生态学领域，用于描述物种在自然环境中的生存空间与功能角色，近年来被广泛引入教育研究，特别是在语言教育领域展现出强大的解释力。

在外语教学实践