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幼儿园大班保育员个人工作计划2025年到2026年1月份

2025年是大班幼儿从幼儿园向小学过渡的关键一年，作为保育员，需围绕“精细化生活护理、系统化习惯培养、协同化家园共育”三大核心目标，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“生活习惯与生活能力”的要求，针对5-6岁幼儿的年龄特点，制定全年至2026年1月的具体工作计划，重点强化幼儿独立性、规则意识与适应能力，为其顺利过渡小学奠定基础。

一、生活护理精细化：贯穿一日环节的个性化支持

1.入园环节：情绪安抚与物品管理双轨并行

每日7:30前完成活动室通风（30分钟）、桌面消毒（含氯消毒液1:200配比，擦拭后静置10分钟）及晨间物品准备（水杯摆放、毛巾消毒、体温枪调试）。幼儿入园时，主动蹲身问候，观察面色、情绪状态（如眼神躲闪、沉默寡言可能提示身体不适或情绪困扰），同步检查书包（是否携带危险物品）、衣物（内衣是否吸汗、鞋带是否系牢）。针对新生或易焦虑幼儿（如2025年春季插班生），提前与家长沟通其喜好（如喜欢的卡通贴纸、安抚玩具），通过“情绪温度计”互动游戏（用红黄绿贴贴表示心情）帮助表达情绪，逐步建立安全感。

2.餐点环节：营养干预与饮食习惯培养并重

早餐、午餐前15分钟完成餐具高温消毒（蒸汽消毒15分钟），餐车、桌面二次清洁（清水擦拭）。进餐时，观察幼儿进食速度与量（记录饭量异常幼儿，如连续3天进食量低于日常60%），针对挑食幼儿（如拒绝绿色蔬菜），采用“小份多次”“食物故事”策略（如“菠菜是大力水手的能量菜，吃了能帮你搬小椅子”），结合《中国学龄前儿童平衡膳食宝塔》设计趣味科普（如用拼图游戏认识五谷、蔬果分类）。餐后组织“光盘小卫士”评选（每周五颁发贴纸），引导幼儿自主整理餐具（按碗、勺、餐盘分类摆放）、用温水漱口（提供镜面提示“牙齿刷一刷，细菌跑光光”），并记录龋齿幼儿的刷牙情况（与家长沟通每日早晚刷牙监督）。

3.午睡环节：睡眠观察与睡眠习惯调整结合

午睡前30分钟开窗通风，调节室温至22-24℃（夏季启用空调，冬季使用暖气但避免直吹），铺好隔汗巾（易出汗幼儿额外准备2条）。入睡时，巡视记录幼儿入睡时间（正常应在15分钟内入睡）、睡眠状态（是否踢被、磨牙、说梦话），对入睡困难幼儿（如因兴奋难以平复），采用“渐进式陪伴”（前3天坐床边轻拍，后3天坐床尾，1周后逐步撤离）；对睡眠浅幼儿（如易惊醒），调整床位至安静角落，用软质窗帘遮挡强光。起床后，指导幼儿自主穿脱衣物（重点练习系扣子、拉拉链），为动作慢的幼儿提供“分步提示卡”（第一步穿袜子，第二步套上衣），同时检查后背、颈部是否出汗（及时更换汗湿内衣）。

4.离园环节：安全交接与一日反馈闭环

离园前10分钟整理幼儿个人物品（书包、衣物、水杯），检查口袋是否有遗漏玩具（避免带危险物品回家）。家长接园时，采用“三明治沟通法”（肯定进步+提示注意+表达期待）反馈当日情况（如“今天乐乐自己整理了图书角，特别棒！就是午睡时踢了两次被子，回家可以提醒他盖好小毯子哦，相信下周会更棒！”）。针对晚接幼儿（17:30后），组织“离园小课堂”（拼图、绘本共读），避免其因等待产生焦虑，同时与家长电话沟通晚接原因（如临时加班），协商后续调整方案（如委托固定亲属接送）。

二、卫生保健规范化：全流程防控与健康档案动态管理

1.环境消毒：分区域、分时段精准操作

每日执行“三消两清”制度：晨间（7:30-8:00）消毒桌面、门把手、水龙头（含氯消毒液）；午间（12:30-13:00）消毒餐具（高温蒸汽）、玩具（塑料玩具浸泡消毒30分钟，布偶玩具紫外线照射30分钟）；离园后（17:30-18:00）消毒地面（含氯消毒液拖地）、空气（紫外线灯照射1小时）。重点区域（如卫生间）增加消毒频次（如厕后即时用消毒湿巾擦拭马桶圈、洗手台）。每月检查消毒记录（浓度配比、作用时间），联合保健医抽查消毒效果（用ATP荧光检测仪检测桌面清洁度）。

2.疾病预防：季节性重点与日常监测结合

2025年春季（3-5月）重点防控流感、手足口病：每日晨午检增加口腔、手心检查（观察疱疹），发现疑似病例立即隔离（专用观察室），通知家长带医确诊并追踪48小时；教室增加醋熏消毒（每周2次），指导幼儿正确洗手（七步洗手法，用肥皂搓洗20秒）。夏季（6-8月）预防中暑、腹泻：户外活动前涂抹儿童防晒霜（SPF30+），每30分钟补充水分（提供淡盐水）；餐点避免生冷食物（如沙拉需当日现做），水果切块后2小时内食用完毕。秋季（9-11月）防诺如病毒：加强餐车封闭管理（避免苍蝇接触），幼儿分餐时使用公筷；发现呕吐案例立即用含氯消毒液（1:100）覆盖呕吐物30分钟后清理，清理人员戴手套、口罩。冬季（12月-2026年1月）防感冒、冻伤