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初中班干部职责分工责任书

为明确班级管理责任，构建有序、团结、向上的班集体，经全体同学民主讨论，现对初中XX班班干部职责分工及责任要求作出如下具体规定：

一、班长

核心职责：全面主持班级日常管理工作，统筹协调各岗位班干部，是班级管理的第一责任人。

1.组织协调：每周五放学前组织召开班委会（全体班干部参与），听取各委员本周工作汇报，汇总班级问题（学习、纪律、卫生、活动等），与班委共同制定下周重点工作计划；每月组织一次班级事务讨论会（全体同学参与），通报班级整体情况，收集同学建议并当场回应或记录整改。

2.日常管理：每日早晨7:30前到校，检查教室门窗、照明、清洁工具摆放情况；午休时段（12:30-13:10）在教室巡查，协调纪律委员维持秩序，处理突发矛盾（如同学争执）时需保持中立，先安抚情绪再了解情况，无法解决的及时联系班主任；放学后检查教室电源关闭、桌椅归位、垃圾清理，确认无误后锁门。

3.上传下达：准确传达学校通知（如临时调课、活动安排、收费事项），重要通知需在班级群内@全体成员并电话确认未进群同学；定期向班主任汇报班级动态（每周至少一次），重点反馈同学普遍关心的问题（如作业量、课堂难度、文体活动需求）。

4.示范引领：严格遵守校规校纪，成绩保持班级前20%（或较上学期进步10个名次以上），值日时主动承担擦黑板、整理讲台等工作；在班级遭遇突发事件（如运动会失误、考试成绩下滑）时，需带头鼓励同学，组织“班级加油会”凝聚士气。

二、副班长（设2名，分别分管纪律与生活）

A岗（纪律副班长）

1.纪律监督：协助纪律委员制定《班级纪律公约》（涵盖课堂、课间、集会等场景），经全班表决通过后执行；每日记录早自习（7:40-8:00）、下午课前（14:10-14:20）的纪律情况（具体到说话、传纸条、迟到人员及原因），登记《班级纪律日志》。

2.特殊时段管理：眼保健操期间巡查各小组，提醒闭眼、按准穴位，记录不认真者（如睁眼、说话）；大课间跑操时站在队伍最后，督促踏步整齐、口号响亮，对掉队同学轻声提醒，避免当众批评。

3.问题处理：发现同学逃课（如课间未归、上课缺席），10分钟内联系班主任并告知家长（紧急情况）；对反复违纪同学（如一周内3次早自习说话），需单独沟通了解原因（如家庭变故、学习困难），并联合班主任、家长制定帮扶计划。

B岗（生活副班长）

1.物资管理：负责班级公共物品（扫帚、拖把、水桶、盆栽、急救箱）的登记与维护，每周五检查物品数量及损坏情况（如扫帚头脱落、盆栽缺水），及时向生活委员报备并申请更换；管理班费（来源为班费、卖废品收入），建立收支台账（含日期、事项、金额、经手人），每月在班级公示，支出50元以上需经班委会讨论同意。

2.生活关怀：记录同学生日，组织“生日惊喜”（如课间唱生日歌、赠送手工贺卡）；关注特殊同学（如单亲家庭、身体残疾、长期生病），定期与其聊天（每周至少1次），发现情绪异常（如沉默寡言、流泪）及时联系班主任；雨天提前收集同学需要烘干的衣物，协调使用教师办公室电暖器。

3.卫生监督：每日放学前检查值日小组工作（扫地、拖地、擦窗台、倒垃圾），重点检查卫生死角（教室后排角落、讲台下方、垃圾桶周边），未达标者需督促返工；每月组织“卫生评比”（按小组打分），优秀小组奖励绿植一盆，落后小组加扫一次教室。

三、学习委员

核心职责：营造良好学习氛围，搭建师生沟通桥梁，提升班级整体成绩。

1.学习服务：每日课后整理各科作业（记录在黑板右侧“作业公示栏”），标注重点题（如数学压轴题、语文背诵段落）；收集中学问题（如课堂没听懂的知识点、作业难题），每周五汇总成《学习问题清单》交各科老师，课后协助老师开展“15分钟答疑”。

2.活动组织：每月策划1次学习活动（如“错题分享会”“名著阅读沙龙”“英语单词挑战赛”），提前3天发布通知并明确规则（如错题分享需讲解错误原因及正确思路）；期中、期末考前组织“复习小组”（按学科分组，每组5-6人），安排成绩优秀同学担任组长，制定每日复习计划（如背30个单词、做2道大题）。

3.成绩分析：每次考试后统计班级各科平均分、及格率、优秀率，对比上一次考试数据（如数学平均分提升5分、英语及格率下降8%），制作《成绩分析表》；针对薄弱学科（如物理不及格人数超10人），联系科任老师开展“专项辅导课”（每周2次，利用自习时间）。

4.习惯培养：督促同学整理“学习工具包”（含课本、练习册、笔记本、红笔），每日检查（早自习前）并记录未带齐者；推广“21天学习习惯打卡”（如每天预习10分钟、整理错题5道），打卡满21天的同学奖励书签或笔记本。

四、纪律委员

核心职责：维护课堂及课间秩序，培养同学自律意