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非遗文化融入小学美术教学的实践与反思论文

摘要：本文以非遗文化融入小学美术教学为切入点，通过实践探索与反思，旨在为传承和弘扬非遗文化提供新的教育路径。文章分析了非遗文化融入小学美术教学的背景，并从实践策略和效果反思两个方面展开论述，以期为我国非遗文化的传承与发展提供有益借鉴。

关键词：非遗文化；小学美术教学；实践与反思

一、背景分析

（一）非遗文化融入小学美术教学的重要性

1.弘扬民族文化，增强学生民族认同感

在全球化背景下，各国文化相互交融，非遗文化作为中华民族的独特符号，融入小学美术教学，有助于传承和弘扬民族文化，增强学生的民族认同感。通过美术创作，学生可以深入了解非遗文化的内涵，激发对