电子二课时教学资源：母爱颂歌与词汇学习.pdfVIP

第二A部分(3a~3c)

知识目标

类别要点

重点单词1.tiny(adj.)极小的；微小的

2.cry(v.n.)哭；叫喊

3.field(n.)田野；场地

4.hug(n.v.)拥抱；搂抱

.ift(.)举起；抬高(n.)电梯

5lv

6.awful(adj.)很坏的；讨厌的

7.regret(v.n.)感到遗憾，懊悔

8.poem(n.)诗；韵文

重点词组1.staybymyside陪伴在我身旁

2.在田野里奔跑

3.让我远离让我远离

4.给我一个拥抱

5.把举起来

6.talkback顶嘴

7.回想起

重点句式1.WhenIwasatinybabycryingallnight,mymomsang当我还是一个整夜哭闹的婴儿时，

为我唱歌并陪在我身边。

tomeandstayedbymyside.陪在我身边。

小婴孩时，我给我唱歌并且一直陪伴我。

2.当我七岁咳嗽得很严重时，她说不能

吃冰淇淋。

吃冰淇淋。

我应当被允吃一些！现在就给我！

许

当允

应被许吃一些，现在就给我！

4.当我还是个青少年，和朋友外出时，她

说，“请在10点前回来！”当我是青少年要和朋友

外出时,她说“请在10点前回来！”

5.我不应该诉该做什么！我不应当诉要做

什么。

6.我后悔顶嘴，没有听的话。我很后悔顶

嘴而没有听的话。

课堂环节

§自主学习方案

【新词自查】

根据句意及汉语提示完成句子。

1.当男孩看到他的时，他给了她一个温暖的拥抱(拥抱)。2.昨晚看

了那部后，我做了一个很糟糕的梦(很坏的)。3.吉姆现在很难

过，因为他后悔(后悔)和朋友打架。4.我弟弟年轻时读

写的诗(诗)。5.小男孩梦想在场上成为(场地)。

§课堂导学方案

第一步情景导入

参考案例

本的主要内容是一篇称颂母爱的诗歌；在学习这首诗歌之前可准备几个与诗歌内容相关的问题，然后邀请几位同学就

问题给出自己的或见解。（4分钟）

问题：

1.你的母亲爱？你是怎么知道的？

第二SectionA(3a~3c)

知识目标

类别要点

重点单词1.tiny（adj.）极小的；微小的

2.cry(v.n.)哭；叫喊

3.field(n.)田野；场地

4.hug（n.v.）拥抱；搂抱

5.lift(v.)举起；抬高（n.）电梯

6.awful（adj.）很坏的；讨厌的

7.regret（v.n.）感到遗憾，懊悔

8.poem(n.)诗；韵文

重点词组1.staybymyside陪伴在我身旁

2.runthroughthefield在田野里奔跑

3.keepmefromdanger让我远离

4.givemeahug给我一个拥抱

5.lift…up把……举起来

6.talkback顶嘴