《氢原子光谱和玻尔的原子模型》课件.pptxVIP

4.氢原子光谱和玻尔的原子模型

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素养目标1.知道光谱、连续谱、线状谱及玻尔原子理论基本假设的内容，了解能级、能级跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.(物理观念)2.掌握氢原子光谱的实验规律和氢原子能级图，了解玻尔理论的局限性，能用原子能级图分析、推理、计算，提高解决问题的能力.(科学思维)3.学会用事实说话，坚持实事求是的科学态度，体验科学家的艰辛，激发探索科学规律的热情.(科学态度与责任)

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一、光谱及氢原子光谱的实验规律1.光谱(1)定义：用棱镜或光栅可以把物质发出的光按波长(频率)展开，获得_波长(频率)和强度分布的记录，即光谱.(2分类①线状谱：有些光谱是一条条的亮线,叫作谱线不同原子发光频率不同，这样的光谱叫作线状谱.②连续谱：有的光谱看起来不是一条条分立的谱线，而是连在一起的光带，叫作连续谱.③特征谱线气体中中性原子的发光光谱都是线状谱不同,故这些亮线称为原子的特征,且不同原子的亮线位置_谱线.答案

(3)光谱分析①定义：利用原子的特征谱线来鉴别物质和确定物质的组成成分.②优点：灵敏度高.元素含量达到10-13kg就能被检测到答案

②意义：巴耳末公式以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱的特征.(2)经典理论的困难用经典理论解释不通①用经典电磁理论在解释原子的稳定性时遇到了困难.②用经典电磁理论在解释原子光谱是__的线状谱时遇到了困难.答案2.氢原子光谱的实验规律和经典理论的困难氢原子光谱是线状谱，只有一系列特定波长的光(1)氢原子光谱的实验规律①巴耳末公式

二、玻尔原子理论的基本假设1.玻尔原子模型(1)原子中的电子在库仑引力的作用下，绕__做圆周运动.(2电子绕核_的的.(3)电子在这些轨道上绕核的运动是稳定的，不产生电磁辐射2.定态当电子在不同轨道上运动时，原子处于不同的状态，具有不同的能量动能和势能的总和，即原子的能量只能取一系列特定的值，这些量子化的能量值叫作能级_.原子具有确定能量的稳定状态，称.能量最低的状态叫作基态，其他的状态叫作量子化轨道运动的轨道是特定的不连续答案

3.跃迁当电子从能量较高的定态轨道(其能量记为E)跃迁到能量较低的定态轨道(能量记为Em,nm)时，会_放出能量为hv的光子，这个光子的能量由前后两个能级的能量差,即hv=En-Em,这个式子被称为频率条件，又称辐射条件.答案

三、玻尔理论对氢光谱的解释及其局限性1.玻尔理论对氢光谱的解释(1)解释巴耳末公式①按照玻尔的频率条件，原子从高能级跃迁到低能级时辐射的光子的能量为hv=En-Em②巴耳末公式中的正整数n和2[公式中的2换为其他自然数，就得到其他谱线系的波长],正好代表电子跃迁之前和跃迁之后所处的定态轨道的量子数n和2.并且理论上的计算和实验测量的里德伯常量合得很好.答案

(2)解释氢原子光谱的不连续性原子从较高的能级向低能级跃迁时放出光子的能量等于前后两个能级之差.由于原子的能级[不同的原子能级不同，辐射光子的频率不同]是分立的，所以放出的光子的能量也是分立的.因此，原子的发射光谱只有一些分立的亮线.答案

2.玻尔理论的局限性(1)成功之处玻尔的原子理论第一次将量子观念引入原子领域，提出了定态和跃迁的概念，成功地解释了氢原子光谱的实验规律.(2局限性保留了经典粒子的观念，仍然把电子的运动看作经典力学描述下的轨道运动.(3)电子云原子中电子的坐标没有确定的值，我们只能描述某时刻电子在某点附近单位体积内出现的概率是多少.当原子处于不同的状态时，电子在各处出现的概率是不一样的.如果用疏密不同的点表示电子在各个位置出现的概率，画出图来就像云雾一样，故称电子云答案

情境体验光通过三棱镜后会发生色散现象，形成彩色的光带，这种彩色的光带叫作光谱，如图所示.光谱都是这样的连续光带吗?提示：不是.答案

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探究一光谱及氢原子光谱的规律核心归纳定义：由发光体直接产生的光谱1.光谱的分类→连续谱