《温度和温标》课件.pptxVIP

1.温度和温标;

学以致用·随堂检测全达标;

素养目标

1.了解系统状态参量以及平衡态的概念.掌握热平衡的概念及热平衡定律.掌握温度与温标的定义以及热力学温标的概念.(物理观念)

2.通过学习温度与温标，体会热力学温度与摄氏温度的关系.(科学思维);

自主落实必备知识全过关

三TQ甲H应王饭;

一、状态参量与平衡态研究对象

1.热力学系统：由大量分子组成的_

2.外界：系统之外与系统发生相互作用的其他物体.

3.状态参量：为确定系统的状态需要用到的一些物理量，如：体积压强、温度等.

4.平衡态：在没有外界影响的情况下，系统内各部分的状态参量能够达到稳定较长时间内不发生变化的状态.;

二、热平衡与温度

1.热平衡：如果两个系统相互接触通过导热性能好的材料接触而传热，这两个系统的状态参量将会互相影响而分别改变_.经过一段时间，各自的状态参量不再变化了，即这两个系统达到了平衡

2.热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡

3.温度：处于热平衡的系统之间有一“共同的热学性质”,即温度.这就是温度计能够用来测量温度的基本原理.;

名称;

2.温标：定量描述温度的方法.

(1)摄氏温标：一种常用的表示温度的方法，曾经规定标准大气压下冰的熔点为0℃,水的沸点为100℃.在0℃刻度与100℃刻度之间均匀分成100等份，每份算作1℃.

(2)热力学温标：现代科学中用得更多的温标，表示的温度叫作热力学_温度.;

摄氏温度;

走进生活

1.“春江水暖鸭先知”体现了哪个物理量?

提示：温度.

2.如图所示，将鸡蛋放在沸水中加热足够长的时间，鸡蛋处于平衡态吗?

提示：处于平衡态.当系统内

包括温度在内的所有状态参量都

不随时间变化时，系统处于平衡

态.;

合作探究·能力素养全提升;

探究一平衡态与热平衡

情境探究

刀剑淬火是制作刀剑的重要过程，如图所示是刀剑刚入水淬火的瞬间.探究：在这一瞬间，刀剑和水组成的系统是否达到热平衡状态?经过一段时??后，是否达到热平衡状态?达到热平衡状态的标志是什;

核心归纳

1.热力学系统的三个状态参量

(1)体积V:系统的几何参量，它可以确定系统的空间范围.

(2)压强p:系统的力学参量，它可以描述系统的力学性质.

(3)温度T:系统的热学参量，它可以确定系统的冷热程度.

2.平衡态的理解

(1)热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统不受外界的影响，三个状态参量(压强、体积、温度)不随时间变化.

(2平衡态是一种理想情况，任何系统完全不受外界影响是不可能;

状态;

4.温度与热平衡

(1)温度在宏观上，表示物体的冷热程度.

(2)温度在微观上，反映分子热运动的剧烈程度.

(3)-切达到热平衡的物体都具有相同的温度.

特别提醒

达到热平衡的两个系统一定具有相同的温度；若温度不同，即两个系统没有达到热平衡，则系统一定存在着热交换.;

应用体验

例1关于平衡态和热平衡，下列说法正确的是(

A.热平衡就是平衡态

B.只要系统的温度不变化，系统就处于平衡态

C.处于热平衡的两个系统内能一定相同

D.处于热平衡的两个系统温度一定相同

答案：D

解析：A错：平衡态是针对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果.B错：一个系统的温度、压强、体积都不变化，系统才处于平衡态，仅仅根据温度不变不能得出系统一定处于平衡态的结论.C错，D对：如果两个系统处于热平衡状态，则它们的温度一定相同，而系统的内能与温度、体积、质量等有关.;

针对训练

1.下列说法中正确的是()

A.状态参量是描述系统状态的物理量，系统处于非平衡态时各部分的参量不发生变化

B.若系统不受外界影响，且经过足够长的时间，其内部各部分状态参量将会相同

C.只有处于平衡态的系统才有状态参量

D.两物体发生热传递时，它们组成的系统处于平衡态;

2.(多选)有甲、乙、丙三个温度不同的物体，将甲和乙接触一段时间后分开，再将乙和丙接触一段时间后分开，假设只有在它们相互接触时才有热传递，不接触时与外界没有热传递，则()

A.甲、乙、丙三个物体都达到了平衡态

B.只有乙、丙达到了平衡态，甲没有达到平衡态

C.乙、丙两物体都和甲达到了热平衡

D.乙、丙