2025九年级化学上册第2章空气与水资源全章高频考点专训习题课件沪教版.pptxVIP

;1.近年来利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的“富氧空气”。下列关于“富氧空气”的说法正确的是()

A.“富氧空气”是纯净物

B.“富氧空气”中氧气和氮气的体积比可能为1：5

C.分离液态空气制氧气是物理变化，膜分离制“富氧空气”是化学变化

D.“富氧空气”中的各种气体仍然保持其原有的化学性质;【点拨】

“富氧空气”中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物，故A不正确；“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，所以氧气和氮气的体积比大于1：4，不可能为1：5，故B不正确；分离液态空气制氧气和膜分离制“富氧空气”的过程中都没有生成新物质，都是物理变化，故C不正确；由于混合物中各种成分保持各自的化学性质，因此“富氧空气”中的各种气体仍然保持其原有的化学性质，故D正确。;C;(2)写出红磷燃烧的文字表达式：____________________________。

(3)该实验能不能用木炭或蜡烛代替红磷？________(填“能”或“不能”)。若用镁条代替红磷(镁能与空气中的氮气和二氧化碳反应)，则测定结果________(填“大于”或“小于”)1/5。;B;A;【点拨】

燃烧属于氧化反应，缓慢氧化也属于氧化反应，A正确；燃烧发光，缓慢氧化不发光，B不正确；Ⅰ类反应是燃烧，体现了氧气的助燃性，Ⅱ类反应是缓慢氧化，缓慢氧化没有体现氧气的助燃性，且氧气不具有可燃性，C不正确；燃烧、缓慢氧化都放出热量，D不正确。;B;6.[2024·泰兴期中改编]氧气是维持生命活动的必需气体。

(一)工业制O2

(1)变压吸附法是工业上常用的制氧方法。变压吸附法的部分简易流程如图1所示，其原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，在分子筛中通过加压与减压的交替循环将二者进行分离，可连续生产大量纯度较高的氧气。已知分子筛吸附材料释放气体后会恢复吸附能力，分子筛对氮气、氧气的吸附能力如图2所示。;过程1中空气通过分子筛吸附材料时，采用________(填“增压”或“减压”)的方法使________分子更容易被吸附；过程2中采用________(填“增压”或“减压”)的方法，能使被吸附的气体释放出去，分子筛________(填“可以”或“不可以???)重复使用。;(二)实验室制O2(装置如图3所示)

(2)仪器a的名称为__________。;(3)①选择装置A用KMnO4制备O2的文字表达式为______________________________________；试管口放置棉花的作用是_____________________________________________；用装置E收集O2，当导管口气泡___________________冒出时开始收集；气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出的后果是___________________________________。

②能用装置C收集O2的原因是_________________________________________________________________________。;(三)家庭制O2

某家用制氧机的结构示意图如图4所示,使用说明书如图5所示。

已知：A剂、B剂是过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)或二氧化锰。过碳酸钠为白色颗粒，氧释放剂，过碳酸钠溶于水会生成碳酸钠(Na2CO3)和过氧化氢。;(4)制氧机的反应仓与图3中的装置________(填字母)类似。

(5)为探究制O2原理中B剂的作用，向盛有水的烧杯中加入一包A剂，观察到有少量气泡产生，再向烧杯中加入一包B剂，立即有大量气泡产生。

①待反应完全后，将烧杯中的剩余固体经______(填操作名称)、洗涤、干燥，称得固体质量为3g，则可认为B剂为催化剂。;②通过①中实验确定B剂为催化剂的理由不够充分，原因是______________________________________________。

③加入B剂产生大量气泡的文字表达式为________________________________________________。;D;B;【点拨】

由电解水实验结论“正氧负氢、氢二氧一”可知，试管a中产生的气体多，是氢气，A正确；电解水实验中采用的电源是直流电，B错误；图2实验中，氢气燃烧生成水，烧杯内可观察到有水雾，C正确；电解水的实验和氢气燃烧的实验均可说明水由氢元素、氧元素组成，D正确。;9.水是宝贵的资源。

(1)电解水可以得到氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧可以生成水，这两个实验说明组成水的元素是__________________，电解水时生成氢气与氧气的体积比约为________。

(2)自来水厂利用活性炭除去天然水中的色素和异味