欣赏周边，发现美好班会.pptxVIP

2026/01/06欣赏周边，发现美好班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会前期准备02班会开展过程03班会活动形式04引导思考环节05班会后续总结

班会前期准备01

确定班会主题主题调研与征集向全班同学发放问卷，收集“身边美好瞬间”案例，如校园角落的四季花草、社区志愿者故事等，共收到32条有效建议。主题可行性分析结合校园实际，筛选出“校园植物观察”“社区老物件访谈”等5个可落地方向，排除需校外资源的“城市建筑摄影”主题。主题投票与确定组织主题班会，用匿名投票方式从3个候选主题中选出“校园微观察·发现身边美好”，获28票支持（全班40人）。

准备相关资料收集校园周边美景照片组织同学拍摄操场晨雾、图书馆爬山虎墙等校园角落，精选50张高清照片制作成电子相册，标注拍摄地点与时间。整理本地文化故事集走访社区老人，记录“老街巷弄传说”“百年古树来历”等10个本土故事，配上手绘地图标注故事发生地。制作“发现美好”任务卡设计15种任务卡，如“寻找3种不同形状的树叶”“记录一位陌生人的微笑”，附带校园及周边3处推荐探索路线。

班会开展过程02

开场介绍主题引入班主任播放班级周边公园四季风光短片，展示春日樱花道、秋日银杏林等场景，引出“发现身边美好”的班会主题。活动目的说明通过“校园角落摄影展”“社区故事分享会”等环节，引导同学关注教室窗外的爬山虎、校门口的老槐树等日常易忽略的美好。规则说明每位同学需准备1个周边美好发现案例，如操场旁的流浪猫救助站、图书馆墙角的多肉植物，稍后以小组形式进行5分钟分享。

分享周边美好校园角落发现同学分享教学楼后墙角的爬山虎，夏日浓荫覆盖墙面，秋风中叶片变红，成为课间休息时的自然观景台。社区温情故事居民李奶奶每日在小区花园修剪花草，带动邻里共建“共享花箱”，四季有花可赏，成为社区最美风景线。街道小店记忆校门口文具店老板十年如一日，为学生预留绝版贴纸，店铺墙面贴满顾客手写感谢便签，见证青春成长。

小组讨论校园角落探索分享各小组派代表分享发现，如“操场旁老槐树的树洞成了小鸟的家，同学们记录下3种不同鸟类栖息场景”。社区美好瞬间交流有的小组分享“小区便利店阿姨每天为独居老人留灯”，用照片展示平凡人带来的温暖细节。自然之美观察汇报一组同学发现“雨后教学楼后的草丛里，长出了成片的酢浆草，紫色小花在阳光下格外亮眼”。

代表发言校园绿植观察分享李同学分享了教室窗外梧桐树四季变化：春天新芽似翡翠，夏天浓荫蔽日，秋天金黄落叶铺满小径，冬天枯枝勾勒天空轮廓。社区温情故事讲述王同学讲述邻居张奶奶坚持10年为小区流浪猫喂食，寒冬搭建温暖小窝，如今已有5只猫咪被爱心家庭收养。

班会活动形式03

图片展示校园角落摄影展同学们拍摄教学楼旁的爬山虎墙、操场边的银杏道等，配上发现平凡中的诗意文字说明，共展出32幅作品。社区生活瞬间集抓拍小区早餐摊蒸腾的热气、老人们下棋的专注神情，用组图呈现邻里间的温情日常，含8组对比照片。自然景物特写辑微距拍摄校园花坛里的露珠、路边野花的纹理，放大10倍展现植物细节，附拍摄参数标注（如F2.8光圈）。

视频播放校园风光Vlog展播播放同学们提前拍摄的校园角落视频，如清晨的图书馆台阶、雨后的操场跑道，展现校园日常中的静谧美好。社区故事纪录片播放社区老人采访视频，记录他们讲述的老街道变迁、邻里互助故事，感受周边人文温度。自然观察延时摄影展示校园花坛四季花开的延时视频，从含苞到绽放的过程配以同学解说，呈现自然细微之美。

故事讲述校园角落发现记同学分享在操场角落发现蒲公英丛的故事，描述清晨露水沾在绒毛上的样子，每天观察其从花苞到随风飘散的过程。社区温情小故事讲述邻居张奶奶坚持十年为小区流浪猫喂食的日常，包括她如何在冬季搭建简易猫窝、记录每只猫的特征。

实地案例校园植物观察行动组织学生分组记录校园内10种植物的生长状态，制作植物成长档案，如测量桂花树的高度、记录樱花树花期变化。社区微景观摄影带领学生用手机拍摄社区角落的美好瞬间，如老旧巷弄的阳光斑驳、便利店旁盛开的三角梅，制作成电子影集。周边老街探访走访学校附近的历史老街，采访3位店主了解店铺变迁，记录下传统手艺如竹编灯笼制作的过程和工具。

引导思考环节04

探讨美好意义提升生活幸福感日本“小确幸”文化中，有人因清晨窗台的阳光、街角咖啡店的香气感到满足，这些微小美好让日常充满温暖。增强社会连接成都社区组织“邻里赏花会”，居民分享阳台绿植，通过共同欣赏周边春景，陌生邻居逐渐成为朋友。

思考发现方法五感观察法试着闭眼倾听校园角落鸟鸣，触摸老樟树粗糙树皮，闻食堂飘来的饭菜香，从感官细节中发现日常美好。时间轴记录法每天用手机拍一张校园小确幸，如晨读时的朝阳、同学递来的笔记，周末整理成照片日记发现生活闪光点。视角转换法