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培训学校教师薪酬考核制度年

（一）制度目的

为构建科学、公平、富有激励性的薪酬管理体系，充分调动我校教师的工作积极性、主动性与创造性，稳定教师队伍，提升整体教学质量和办学水平，特制定本制度。

（二）基本原则

1.公平性原则：薪酬水平与教师的岗位职责、工作业绩、专业能力相匹配，确保内部公平与外部竞争力。

2.激励性原则：强化绩效导向，将薪酬与教学效果、学生反馈、团队贡献等紧密挂钩，鼓励教师追求卓越。

3.发展性原则：薪酬体系应支持教师的专业成长和职业发展，为教师提供合理的薪酬增长通道。

4.经济性原则：结合学校的办学效益和发展阶段，合理控制薪酬成本，实现可持续发展。

5.公开透明原则：薪酬制度的制定与主要条款向教师公开，考核过程与结果力求公正透明。

（三）适用范围

本制度适用于我校全体专职教师及签订长期代课协议的兼职教师。行政管理人员、教辅人员的薪酬考核办法另行制定。

二、薪酬构成

教师的薪酬主要由以下几个部分构成：

（一）基本工资

1.定义：基本工资是教师薪酬的固定组成部分，体现教师的基本劳动价值和岗位责任。

2.确定依据：根据教师的学历、职称、教龄、岗位级别（如初级、中级、高级、资深）等因素综合确定。

3.调整机制：基本工资标准将根据当地物价水平、教育行业薪酬水平变化及学校经营状况，每学年进行评估和适当调整。教师个人基本工资可随其职称晋升、教龄增长或岗位调整而调整。

（二）绩效工资

1.定义：绩效工资是教师薪酬的浮动组成部分，旨在反映教师的实际工作业绩和贡献。

2.构成与权重：绩效工资主要由以下几个方面构成（具体权重可根据学科特点和教学阶段调整）：

*教学效果（X%）：主要依据学生的学习成绩进步幅度、考试通过率、竞赛获奖情况等进行考核。

*教学过程（Y%）：包括备课、授课质量、作业批改、课后辅导、教学反思、教学资料提交等日常教学工作的规范性和有效性。

*学生与家长反馈（Z%）：通过定期问卷调查、座谈会、个别访谈等方式收集学生及家长对教师教学态度、沟通能力、关爱学生等方面的评价。

*教研与团队贡献（W%）：包括参与集体备课、教研活动、公开课、教学经验分享、指导新教师、编写教学资料等。

3.计算方法：绩效工资=绩效工资基数×个人绩效考核得分/100。绩效工资基数可根据教师的岗位级别、教学任务量等设定不同档次。

（三）岗位津贴与补贴

1.岗位津贴：针对承担特定岗位职责的教师，如班主任、学科带头人、教研组长等，给予相应的岗位津贴。

2.特殊补贴：包括交通补贴、通讯补贴、午餐补贴等，根据学校实际情况统一制定标准。

3.课时补贴：对于超出基本教学工作量的课时，按规定标准发放课时补贴。

（四）奖金

1.年终奖金：根据学校年度经营效益、教师年度绩效考核结果综合评定发放。

2.专项奖励：针对在教学竞赛、教研成果、招生宣传、学生管理等方面做出突出贡献的教师给予的一次性奖励。

三、绩效考核

（一）考核周期

1.月度/季度考核：主要对教学过程、学生反馈等进行常态化跟踪与评估，作为绩效工资月度/季度预发的依据。

2.年度考核：结合全年表现进行综合评价，是确定年终奖金、评优评先、岗位调整及下一年度薪酬调整的重要依据。

（二）考核组织

1.学校成立绩效考核领导小组，由校长、教学副校长、教务主任、教研组长及教师代表组成，负责考核制度的制定、解释、监督及重大争议的裁定。

2.教务处为绩效考核的日常管理部门，负责组织实施考核工作，收集、汇总考核数据，核算绩效结果。

3.各教研组长/学科负责人协助教务处完成本组教师的日常教学过程考核和初步评价。

（三）考核内容与标准

1.教学效果：

*制定清晰、可衡量的学生学业进步目标。

*定期组织教学检测，分析学生成绩变化。

*关注学生学习兴趣和习惯的培养。

2.教学过程：

*教案编写规范、完整，符合教学大纲要求。

*课堂教学组织有序，方法得当，能有效调动学生积极性。

*及时、认真批改作业，并进行有效反馈。

*积极进行课后辅导，关注不同层次学生的需求。

3.学生与家长反馈：

*教学态度端正，关爱学生，尊重学生。

*与学生、家长沟通及时、有效，维护良好家校关系。

*学生满意度、续费率等。

4.教研与团队贡献：

*积极参加校内外教研活动，主动分享教学心得。

*参与课程建设、教材优化等项目。

*遵守学校各项规章制度，维护学校形象。

（四）考核方法

1.定量考核：对教学效果、课时量等可量化指标进行数据统计。

2.定性评价：对教学方法、师德师风、团队协作等难以量化的指标，通过观察、访谈、民主评议等方式进行评价。

3.多维