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高中历史课程中家国情怀培育的多元路径与实践探究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课程中家国情怀培育的多元路径与实践策略。通过深入分析家国情怀的概念内涵，本文提出两条具体路径，并结合教学实践，探讨相应的实施方法。文章旨在为高中历史教育工作者提供有益的参考，为培养具有家国情怀的新时代青年贡献力量。

关键词：高中历史课程；家国情怀；培育路径；实践探究

一、概念阐述

（一）1.家国情怀的内涵

家国情怀，是一种对国家和民族的深厚感情，是对家庭、家乡和国家的关爱与担当。这种情怀源于历史文化的积淀，是对民族优秀传统的继承和发扬。家国情怀体现在对国家历史的尊重、对民族文化的传承以及对国家未来的关切。在高中历史