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乡村中小学教研数字化：内涵、困境与路径

一、乡村中小学教研数字化的内涵

1.1乡村中小学教研数字化的定义

乡村中小学教研数字化是指利用现代信息技术，将数字资源、网络平台、教育软件等应用于教育教学和教研活动中，以实现教育教学资源优化配置、教育过程智能化、教学效果最大化的一种教育改革模式。在这一过程中，教师、学生、家长、教育管理者等教育参与者通过数字化手段进行信息交流、资源共享、协同合作，共同促进教育教学质量的提升。具体来说，乡村中小学教研数字化涵盖了以下几个方面：

首先，乡村中小学教研数字化强调的是教育资源的数字化。这包括将传统纸质教材、教案、课件等转化为电子文档