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小学阶段信息科技课程中算法思维培养与化学知识的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段信息科技课程中算法思维培养与化学知识之间的关联性，通过分析算法思维在化学知识学习中的实际应用，为小学阶段信息科技课程的教学提供新的思路和方法。

关键词：小学阶段；信息科技课程；算法思维；化学知识；关联性

一、引言与背景

（一）算法思维在小学阶段信息科技课程中的重要性

1.算法思维是信息科技课程的核心素养之一。在当今这个信息爆炸的时代，算法思维作为一种解决问题的思维方式，对于培养学生的创新能力和逻辑思维能力具有重要意义。小学阶段是培养学生信息素养的关键时期，将算法思维融入信息科技课程，有助于学生更好地适应未