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初中信息技术课程中编程思维与逻辑思维培养策略研究论文

摘要：本文针对当前初中信息技术课程中编程思维与逻辑思维培养的现状，提出了一系列培养策略。通过对课程设置、教学方法、实践环节等方面的探讨，旨在为初中信息技术教育提供有益的参考。

关键词：初中信息技术；编程思维；逻辑思维；培养策略

一、问题的提出

（一）编程思维在初中信息技术课程中的重要性

1.编程思维有助于提高学生的信息素养

在当今信息社会，编程思维已成为一种基本的信息素养。初中阶段的信息技术课程，旨在培养学生的信息素养，使他们能够更好地适应未来社会的发展。编程思维的核心在于解决问题的方法和逻辑，这有助于学生在面对复杂问题时，能够运用编程的