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第15课文化遗产：全人类共同的财富

课标要求：认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有重要意义。

重点：了解文化遗产保护的举措；了解文化遗产的定义；

难点：认识文化遗产是全人类共同的财富，理解文化遗产保护的重要

考情分析：文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的意义，古今中外文化遗产的保护举措可能是考查的重点。

一、文化遗产的保护和利用

1、背景

（1）价值：①文化价值：有利于传承民族文化、维护世界文化的多样性和创造性；

②学术价值：是研究历史、语言、民俗、建筑和民族学等学科的重要史料；

③政治价值：增强民族认同感和国家认同感。

（2）现状：文化遗产不断遭到破坏（自然灾害、战争、工业化、城市化），且不可再生。

（3）经验：针对如何保护文化遗产，各国家采取了不少举措，留下了宝贵的经验。

（4）传统：世界各国历史上都有保护及研究文物的传统。

2、措施（文物古迹的保护原则和方法以历史的真实性为第一要义）

（1）古代：收藏文物

世界欧洲各国的皇室、贵族和教会中，收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。

①中国历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等、

中国

②发展出金石学，专门针对古代器物进行分类与著录。

（2）近现代：（约从19世纪开始）：立法保护

①1834年，希腊针对古迹保护制定了法律。

②20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。

世界

③1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以历史的

真实性为第一要义，有着深远意义。

①清政府：1906年，颁布《保护古物推广办法》

②南京国民政府：1930年，设立中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》

③中华人民共和国：

中国

A.建立专业化的文物保护体系，并完成中国历史上第一次全国性文物普查。

B.1961年，第一批全国重点文物保护单位公布。到2019年已公布8批。

C.1982年，通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》,建立历史文化名城保护制度。

3、意义（了解，不记忆）

（1）从历史层面看：保护文化遗产就是记录和传承文明发展史，以史鉴今。

（2）从经济层面看：保护好文化遗产，在扩大对外交流、发展文化旅游等方面发挥着重要作用。

（3）从地位层面看：文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护文化遗产，

有助于增进文化认同、增强文化自信。

（4）从社会发展层面看：保护文化遗产为爱国主义和革命传统教育提供基本素材，为发扬优秀传统文化和实现民族复兴

提供有力支撑。

二、《世界遗产公约》

1、《世界遗产公约》（《保护世界文化和自然遗产公约》）

（1）原因：任何文化和自然遗产都是人类共同财富，但他们却日益遭到损毁。

（2）时间：1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《世界遗产公约》。

（3）宗旨：集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。

（4）内容：

①充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。

②规定对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护。

③确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种类型。

（5）成就：①截至2017年，共有193个国家加入《世界遗产公约》；

②1978年，首批12处世界遗产被列入《世界遗产名录》，截至2019年，列入的数量达

到1121处，分布在167个国家。

③1979年以来，又将存在严重威胁的遗产列入《濒临世界遗产名录》。

2、世界遗产分类

（1）物质文化遗产

①文化遗产：指先人创造并流传下来的所有文化财富。从历史、艺术和科学的角度看是具有突出的普遍价值的文物、

建筑或遗址。从存在形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。

②自然遗产：指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观。

③双重遗产：指既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观。

（2）非物质文化遗产

①提出：1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，