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科教论坛新潮电子总第577期

“五育并举”高校大学生资助育人工作创新分析

杨志鹏

（鹤壁职业技术学院，河南鹤壁  458030）

摘 要：伴随着国家对高等教育的重视，教育部门专门针对贫困学生实行资助育人工作，让家庭经济条件较

差的学生得以安心在校园内完成学业，为将来的职业生涯打下基础，这也是解决其家庭贫困的有效措施。但是，

高校必须明白资助育人工作并非给予资金的帮助，更重要的是育人，高校给予贫困学生的经济资助仅能解决其短

期的一时经济压力，只有授之以渔，才能保障学生的长远发展，只有学生自己具备较强的专业知识与职业技能，

个人家庭经济问题才能在其稳定就业后彻底解决，这对我国建设小康社会而言有深远的意义。“五育并举”作为

全新的育人模式，在培育学生全面发展中具有重要的价值，其在高校的应用目的是要让贫困学生在资助下实现德

智体美劳的全面发展，成为社会上的优秀青年，为社会与国家创造更高的价值，对此，高校需要探索与实践“五育

并举”新模式，以更好地发挥自主育人工作效果，本文此次以“五育并举”高校大学生资助育人工作创新分析为

题，希望给高校更好地开展资助育人工作一些参考与建议。

关键词：高校；大学生；五育并举；资助育人；学生管理

伴随着我国经济与社会的飞速发展，人们愈发追主义建设者和接班人目标的静态描述，更是实践的动

求公平与公正的教育，对此，为确保祖国的花朵们享受态表达，是现代教学思维的突破，观念的创新，以更好

到公平的教育资源，国家把教育公平当成一项基本政地满足现代化教育的实践要求。

策，并号召各大高校积极推进资助育人工作，以解决贫（二）高校大学生资助育人工作的概述

困学生因经济压力无法顺利就业的难题。然而，伴随高校的资助育人工作具体是帮助家庭经济条件较

着高校招生数量的增多，学校出现的贫困学生数量持差的学生，给其在校园生活中提供资金上的帮助，让

续攀升，导致有些学生放弃学业。资助育人作为国家辅学生在教师的专业教育下更好地提高思政水平，树立

助贫困学生的手段，在提升教育公正与社会公平上有正确的世界观、人生观和价值观，促进学生身心健康

着重要的作用，对此，高校必须重视这一点，在教育部发育，实现现代教育的育人目标。与此同时，高校进行

门的引领下更好地开展资助育人项目，给贫困学生提资助育人工作还可给我国人才强国战略的实现提供助

供一个合理且高效的育人资助平台，让学生在“五育并力，每年毕业季及时向社会输送素养高、能力强的复合

举”下顺利完成学业，如此，学校就可以向社会培育出型人才。最近几年，伴随着国家脱贫攻坚工作的持续

更优秀的人才，助力国家繁荣发展。推进，区域性贫困得到很好的解决。尤其是在减免学

一、基于“五育并举”下高校大学生资助育费、助学贷款和国家奖学金等政策出台后，“奖、贷、

人体系概述助、补、减”的多元化资助模式被广泛应用到高校中。

（一）“五育并举”的内涵（三）“五育并举”给高校资助育人工作的启发

习近平总书记在全国教育大会中强调，教育重在“五育并举”是全新的育人模式，可发挥教育的

育人，促进学生德智体美劳全方位发展，为社会主义发协同作用，让高职院校更好地培育出德智体美劳的优

展培育出优质的建设者。与此同时，在教育中，学校要秀青少年。第一，在品德上，教育部门倡导高校要重视

将立德树人视为根本任务，以培育出品德高、思维好、学生的品德教育，确保提高学生的思想政治水平，以帮

身体强、审美优、热爱劳动的社会主义接班人。“五育助学生树立正确的价值观念。第二，在思维上，高校

并举”则是新时代下培育德智体美劳全面发展的社会要重视学生个性化发展，重视学生思维的培育，结合

各位学生的情况制定合理的教学计划。第三，在健康

上，强健的体魄是要求学生在校园生活中注重身体素

作者简