生态美育视域下AI技术在风景园林专业教学中的应用.pdfVIP

生态美育视域下ＡＩ技术在风景园林专业教学中的应用

李珊

广东白云学院，广东广州５１０５５５

摘要：随着环境污染、资源枯竭等生态问题的相继出现，社会大众对生态学的重视程度不断加深，对社会

生活的方方面面产生深远的影响，也诞生出了生态美学。风景园林是一门具有丰富教育资源的学科，在风景园

林专业课程教学中渗透生态美育，能够适应行业的发展要求。在信息技术、人工智能高速发展的背景下，ＡＩ作

为一种创新的技术手段，它逐渐渗透至行业的方方面面，在教育领域同样也是。将ＡＩ技术融入生态美育背景

下风景园林专业教学，既是应对数字化转型需求的选择，也是培养生态智慧人才的重要途径。基于此，文章对

生态美育视域下ＡＩ技术在风景园林专业教学中的应用展开分析和研究，以供参考。

关键词：生态美育；ＡＩ技术；风景园林专业；数据分析能力

在生态文明建设和教育改革深度融合的背景下，命的关注。生态美育作为新时代的美育教育的全新

生态美育作为培育公众生态审美素养的重要方式，正方向，它更加侧重于对人类保护环境责任的培养，也

在重塑风景园林专业的育人目标。与此同时，人工智侧重于营造和谐的社会环境，具有重要的教育优势。

能技术凭借其强大的数据分析能力和模拟仿真能力，（三）生态美育融入风景园林专业的研究背景

为风景园林设计、规划和实践教学带来了全新的发展在当前的时代背景下，社会大众开始关注城市环

机遇。将ＡＩ技术深度融入生态美育背景下风景园林境建设。风景园林景观则是城市环境的重要组成部

专业教学，是顺应行业发展的趋势，也是培养生态智分，强化城市园林的设计工作，有助于实现文化的传

慧人才的关键方法。承和发展。高校风景园林专业作为一门具有较强综

一、生态美育概述合性、实践性的学科，它旨在培养具有较强专业能力

（一）生态美育的内涵和设计能力的人才，从而投入园林设计工作中。现阶

段，在风景园林教学中，存在一系列教学问题，这就需

自２０世纪以来，全球环境污染问题严峻，资源枯

要教师强化教学改革，利用信息技术和ＡＩ技术手段，

竭等问题日益凸显，这些问题产生了一系列的影响，

培养风景园林领域的综合型人才。

就此也诞生了生态美育学科。生态美育是美学领域

二、生态美育融入风景园林专业教学的

的热点话题，它是生态学、美学与教育学之间的系统

问题

性融合，它在注重审美原则的基础上，融入生态原则，

进而引导学生形成正确的审美价值观念，提升个人的生态美育是生态危机视域下出现的全新教育理

念，它也是美育教育的全新形式。在新时代背景下，

欣赏能力，也是生态文明背景下生态美学、教育学领

［１］风景园林专业应基于自身的发展价值，充分利用专业

域的全新发展趋势。

优势开展教学工作，并结合国家发展战略进行教育改

（二）生态美育的特征

革，真正使生态美育融入风景园林教学工作中，提高

生态美育是新时代国内外实现高质量发展的环

整体的教育质量，更好地建设良好的生态环境。然