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- 2026-02-03 发布于北京
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八年级数学
(沪科版)
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一个是正确的.
1.下列各点中,位于第三象限的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查平面直角坐标中点的特征,熟练记住各象限内点的符号特征是解决问题的关键.
根据各象限点的特征:第一象限;第二象限;第三象限;第四象限即可得到答案.
【详解】解:A、在第一象限内,故本选项不符合题意;
B、在第二象限内,故本选项不符合题意;
C、在第三象限内,故本选项符合题意;
D、在第四象限内,故本选项不符合题意;
故选:C
2.“珍爱生命,平安出行”,下面所给的交通标志图中是轴对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了轴对称图形的定义:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.
根据轴对称图形的定义进行逐一判断即可.
【详解】解:A、轴对称图形,故本选项符合题意;
B、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;
C、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;
D、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;
故选:A
3.下列长度的各组线段中,能围成三角形的是()
A.3,7,10 B.10,5,7 C.3,10,5 D.4,4,10
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了三条线段能否组成三角形的问题,判断三条线段能否组成三角形,需比较较小两边的和与最大边的关系,若大于,则可构成三角形,反之则不能;确定选项中三条线段的长短,计算较小两条边长的和,与最大边比较,即可解题,熟练掌握三条线段能否组成三角形的条件是解决此题的关键.
【详解】解:A、,因此不能围成三角形,不符合题意;
B、,因此能围成三角形,符合题意;
C、,因此不能围成三角形,不符合题意;
D、,因此不能围成三角形,不符合题意;
故选:B.
4.如图,已知,再添加一个条件仍不能判定的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据三角形的判定方法,逐一判断即可求解.
【详解】在和中,已知AC=AD,AB=AB
当时,符合HL,两三角形全等,故A正确;
当时,符合SAS,两三角形全等,故B正确;
当时,符合SSS,两三角形全等,故C正确;
当,不能判定两三角形全等,故D错误;
故选D.
【点睛】本题考查了三角形全等的判定条件,熟练掌握并灵活应用三角形的判定方法:“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”,和直角三角形的判定方法“HL”是本题的关键.
5.如图,某一个三角形被长方形纸板遮住一部分,只露出一个角,你能判断它是什么三角形吗?你的判断是()
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.以上都有可能
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了三角形内角和定理的运用以及图形的识别能力和推理能力,三角形按角分类,可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形.有一个角是直角的三角形是直角三角形;有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;三个角都是锐角的三角形是锐角三角形.
【详解】解:从图中,只能看到一个角是锐角,其它两个角中,可以都是锐角或有一个钝角或有一个锐角.
故选:D.
6.已知等腰三角形中一个内角的度数为,则该等腰三角形底角的度数为()
A. B.或 C. D.或
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了等腰三角形的定义,三角形内角和定理,分两种情况讨论是解题的关键.分顶角为和底角为,两种情况讨论求解即可.
【详解】解:分两种情况:
当等腰三角形的顶角为时,则底角的度数为;
当等腰三角形的底角为时,则底角的度数为,
综上所述,该等腰三角形的底角度数为或,
故选:B.
7.若点都在一次函数的图象上,则与的大小关系为()
A. B. C. D.无法比较大小
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了一次函数的图象与性质.根据一次函数的性质可得y随x的增大而减小,即可求解.
【详解】解:∵,
∴y随x的增大而减小,
∵点都在一次函数的图象上,且,
∴,
故选C.
8.如图,ABC是等腰三角形,点O是底边BC上任意一点,OE、OF分别与两边垂直,等腰三角形ABC的腰长为5,面积为12,则OE+OF的值为
A.4 B. C.15 D.8
【答案】B
【解析】
【分析】连接AO,根据S△ABC=S△ABO+S△AOC,结合AB=AC=5,利用三角形面积公式进行求解即可.
【详解】连接AO,如图,
∵AB=AC=5,
∴S△ABC=S△ABO+S△AOC=AB?OE+AC?OF=OE+OF=12,
∴OE+OF=,
故选B.
【点睛】本题考查了等腰三角形的性质,三
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