2025九年级化学上册第4章认识化学反应基础实验3实验全练透燃烧条件的探究习题课件沪教版.pptxVIP

第4章认识化学反应;基础实验3;实验②：分别点燃两支蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。结果发现盖上玻璃杯的蜡烛很快就熄灭了，而没有盖上玻璃杯的蜡烛没有熄灭。实验的现象证明_______________________，这个实验是把______________作为控制变量进行的对比实验。;【建构思维模型】控制变量法的实验设计思路与方法如下：

(2)【模型应用】已知白磷和红磷都是可燃物。如图利用白磷和红磷进行燃烧条件的探究中，也用了两个对比实验。;①薄铜片上的白磷和红磷是把________作为探究变量的一个对比实验，实验的现象是______________________________,实验的现象证明________________________________。

②__________________和______________是把____________作为探究变量的一个对比实验，实验的现象是_____________________________________。;2.(新考法·装置创新)某兴趣小组的同学在学习探究“燃烧的条件”实验后，对书上的实验进行了改进，实验装置如图所示，利用微型装置探究

燃烧的条件(整套装置气密

性良好)。

【查阅资料】白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃。微热时温度不超过80℃。;【进行探究】(1)实验步骤①：挤压右边滴管并微热燃烧管，实验现象是________________________，该步骤中双球管内发生反应的化学方程式为________________________。实验步骤②：保持燃烧管微热，__________________，燃烧的白磷熄灭。

【分析与讨论】(2)步骤①说明燃烧的条件之一为________________________________________________。;(3)步骤②说明二氧化碳的化学性质是______________________。

(4)下列灭火器灭火原理与该步骤中灭火原理相同的是________(填字母)。

A．干粉灭火器B．二氧化碳灭火器

C．水基型灭火器;【拓展探究与应用】实验步骤：①在燃烧管中仅加入镁条，挤压右边滴管并引燃，镁条燃烧。

②挤压左边滴管，一段时间后，镁条仍能继续燃烧。

(5)请通过这一现象谈谈你对燃烧条件的新认识：燃烧____________(填“一定”或“不一定”)需要氧气。