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2025年六年级素养语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列加点字字音和字形补充完整。

（1）他屏住呼吸，聚精会神地观察着那只（）（）（）（）的蝴蝶。

（2）在困难面前，他始终没有（）（）（）（）。

2.选择恰当的词语填入括号里。

（1）这次科学展览，展出了许多令人（）（）（）（）的发明创造。

（2）对于这位老科学家，我充满了（）（）（）（）之情。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

（1）通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的意义。

（2）老师经常鼓励我们要敢于提出疑问和见解。

（3）阅读课外书，能丰富我们的知识，提高我们的写作水平。

4.古诗文填空。

（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。______，______。

（2）______，不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（3）纸上得来终觉浅，______。

二、阅读理解

阅读下面的短文，完成后面的问题。

春天来了，冰雪融化，大地回暖。小河解冻了，叮叮咚咚地唱着歌，流向远方。柳树发芽了，长出了嫩绿的新叶，在风中轻轻摇摆，像是在向我们招手。桃花、杏花也争先恐后地开放了，粉的像霞，白的像雪，美极了。小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱着春天的赞歌。人们脱去了厚厚的冬衣，纷纷走出家门，在公园里放风筝，在田野上散步，享受着春天的美好。

（1）这段话主要描写了______的景色，表达了作者对______的感情。

（2）请用“______，______”写出文中描写春天景色的句子。

（3）文中描写了春天哪些植物的开花？请写出两种。

（4）从文中找出一句描写声音的句子，抄写在下面。

（5）读了这段话，你想对春天说些什么？

三、习作

题目：那一次，我明白了______

提示：生活中，我们总会遇到各种各样的事情，每一次经历都可能让我们有所收获，有所感悟。请回忆一次让你印象深刻的事情，写一篇作文，题目已经为你补充完整。要表达真情实感，条理清楚，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.（1）翩翩起舞（2）不屈不挠

解析：考察对词语的拼写和意思的理解。“翩翩起舞”形容蝴蝶轻盈优美的舞姿。“不屈不挠”形容在压力和困难面前不屈服、十分顽强。

2.（1）惊叹不已（2）敬佩

解析：考察对词语在语境中运用能力的理解。“惊叹不已”指对看到或听到的事物感到惊讶和赞叹。“敬佩”指恭敬地佩服。

3.（2）

解析：考察对病句的辨析能力。（1）句式杂糅，“使”字多余，可以去掉“使”或“通过”；（3）搭配不当，“提高”不能与“水平”搭配，应为“提高我们的写作能力”。

4.（1）但愿人长久，千里共婵娟。（2）不识庐山真面目。（3）绝知此事要躬行。

解析：考察对古诗文名句的默写能力。需准确记忆和书写。

二、阅读理解

（1）春天；春天

解析：考察对文章主要内容和情感的把握。通读全文可知，文章围绕“春天”展开，描写了春天的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。

（2）小河解冻了，叮叮咚咚地唱着歌，流向远方。柳树发芽了，长出了嫩绿的新叶，在风中轻轻摇摆，像是在向我们招手。

解析：考察对文中重点句子的理解与提取能力。根据题目要求，在文中找到直接描写春天景色的句子进行摘录。

（3）桃花、杏花

解析：考察对文中信息的筛选能力。阅读短文，找到描写植物开花的句子“桃花、杏花也争先恐后地开放了”，从中找出两种植物名称。

（4）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

解析：考察对文中信息的查找能力。阅读短文，找到描写声音的句子，该句描写了小鸟的叫声。

（5）示例：春天，你真美！我喜欢你！

解析：考察根据文本内容进行情感表达的能力。结合短文内容和个人感受，表达对春天的喜爱或赞美之情即可。

三、习作

（略）