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课后延时服务工作方案

一、总体要求

（一）指导思想

以促进学生全面发展为出发点，坚持立德树人根本任务，围绕“安全第一、公益普惠、自愿参与、质量为本”的原则，科学规划课后延时服务内容与形式，着力构建家校社协同育人机制，为学生提供安全、健康、有意义的课后学习生活环境，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

（二）基本原则

1.自愿参与，公益惠民：充分尊重学生和家长意愿，不得强制或变相强制学生参加。服务收费坚持成本补偿和非营利性原则，严格按照相关规定执行，切实减轻家长经济负担。

2.安全第一，规范管理：将学生安全放在首位，健全安全管理制度和应急预案，明确责任分工，确保学生在校期间的人身安全和身心健康。规范服务流程，加强过程管理。

3.育人为本，全面发展：以学生发展需求为导向，科学设置服务内容，注重培养学生的兴趣爱好、实践能力和创新精神，促进学生德智体美劳全面发展，不组织学科类集中补课。

4.家校协同，共同推进：加强与家长的沟通与合作，及时听取家长意见和建议，共同营造有利于学生成长的良好环境。鼓励家长志愿者参与服务管理。

（三）工作目标

通过实施课后延时服务，有效缓解部分家庭的实际困难，为学生提供多样化的学习和发展平台，培养学生良好的学习习惯和生活自理能力，提升学校教育服务水平，努力办好人民满意的教育。

二、主要内容与实施方式

（一）服务对象

本校在读学生，优先保障双职工家庭子女、留守儿童、困境儿童等亟需服务的群体。

（二）服务时间

课后延时服务时间原则上为学校正常放学后，具体时间根据季节、家长需求及学校实际情况合理确定，一般不晚于当地普遍的正常下班时间。遇特殊情况（如法定节假日调休、学校重大活动等），可提前告知家长调整。

（三）服务内容

课后延时服务以基本看护、自主学习、兴趣拓展为主要内容，具体包括：

1.课业辅导与自主学习：安排学生在教师指导下安静完成当天课后作业，对学习有困难的学生进行个别答疑和辅导，引导学生养成良好的自主学习习惯。

2.兴趣小组与社团活动：开设丰富多彩的兴趣小组和社团活动，如阅读指导、科普益智、体育艺术、劳动实践、传统文化、科技创新等，满足学生多样化发展需求。

3.专题教育与实践体验：结合重要节日、纪念日等，开展爱国主义教育、安全教育、心理健康教育、法治教育等专题活动。组织学生参与力所能及的校园劳动、社区服务等实践体验。

4.个性化需求服务：在条件允许的情况下，可根据学生特长和特殊需求，提供针对性的指导和帮助。

（四）组织形式

1.班级管理与社团活动相结合：以班级为单位进行基本看护和课业辅导，同时根据学生兴趣和学校资源设立校级或年级社团，学生可自主选择参加。

2.教师主导与多方参与相结合：以学校教师为主要力量，鼓励有特长的家长、社区志愿者、高校学生、专业机构人员等参与进来，丰富服务资源。

三、人员配备与职责分工

（一）人员组成

1.学校教职工：学校教师、行政人员、后勤人员等，根据各自特长和意愿，在保证正常教学任务的前提下，参与课后延时服务工作。

2.家长志愿者：鼓励责任心强、有一定专长的家长，经学校审核后，作为志愿者参与服务，如协助管理、组织部分活动等。

3.社会专业人士：在符合相关规定和确保安全的前提下，可引入经教育部门备案的、有资质的社会机构或专业人士，提供特色化服务项目。

（二）职责分工

1.学校管理层：校长是课后延时服务第一责任人，负责总体规划、统筹协调和经费审批。分管副校长具体负责方案制定、组织实施、人员调配和日常管理。

2.班主任：负责本班学生的报名统计、信息传达、家校沟通、学生考勤、安全教育及参与学生的日常管理。

3.辅导教师：负责指导学生完成作业、组织开展兴趣活动、维持活动秩序、关注学生情绪状态，确保学生安全。

4.后勤保障人员：负责场地布置、物资供应、安全巡查、餐饮保障（如需）等后勤支持工作。

5.家长委员会：参与服务监督、意见征集、协助沟通等工作。

四、经费保障与使用管理

（一）经费来源

课后延时服务经费主要通过家长合理分担、财政适当补助等方式解决。具体收费标准根据当地物价部门及教育行政部门相关规定，结合学校服务成本、家长承受能力等因素制定，并向社会公示，接受监督。

（二）经费使用

课后延时服务经费应专款专用，主要用于参与服务教职工的补助、参与志愿者的交通误餐补贴（少量）、活动材料购置、场地器材维护、安全保障等相关支出。经费使用情况定期向教职工代表大会和家长委员会公开，接受审计监督。

五、管理规范与安全保障

（一）规范管理

1.报名与考勤：建立学生自愿报名制度，由家长向学校提出申请，学校审核后统筹安排。严格落实考勤制度，每日对参与学生进行点名，发现缺勤及时与家长联系。

2.师资管理：加强对参与服务教师和人员的培训与