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- 2026-02-03 发布于河北
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专题2.1建立空间直角坐标系
教学目标
1.理解空间直角坐标系的构成要素,掌握右手直角坐标系的判定与建立方法,能规范绘制空间直角坐标系。
2.掌握空间中点的坐标表示方法,能根据点的位置写坐标、根据坐标定位置,理解空间点与有序实数组的一一对应关系;熟记坐标轴上、坐标平面内点的坐标特征。
3.推导并掌握空间两点间的距离公式,能运用公式求解空间任意两点间的距离,会解决与空间距离相关的简单问题。
4.能结合简单立体几何图形(如长方体、正方体、直棱柱等),选择合适的原点和坐标轴建立空间直角坐标系,为后续空间向量的学习奠定基础。
教学重难点
1.重点:
(1)空间直角坐标系的构成、右手直角坐标系的判定与建立方法。
(2)空间中点的坐标表示,坐标轴上、坐标平面内特殊点的坐标特征。
(3)空间两点间距离公式的推导与熟练运用。
(4)结合长方体、直棱柱等简单立体图形,选取恰当的原点和坐标轴建立空间直角坐标系,并求解图形中两点间的距离。
2.难点:
(1)突破二维思维局限,建立空间几何直观,理解平面到空间的知识拓展逻辑。
(2)右手直角坐标系的操作规则理解与实际应用,能在具体图形中准确建立右手系。
(3)空间两点间距离公式的类比推导过程(理解从平面到空间的维度拓展对公式的影响,(4)掌握利用长方体模型推导的核心思路)。
(5)结合非特殊的简单立体几何图形,分析图形的结构特征,选择最优建系方案(原点、坐标轴的选取),并解决相关距离问题。
理解空间点的坐标与空间位置的对应关系,能根据点的空间位置特征推导其坐标并求解距离。
知识点01建立空间直角坐标系
1.空间直角坐标系:在空间中任取一点O,以O为原点,作三条两两垂直的有向直线Ox,Oy,Oz,在这三条直线上选取共同的长度单位,分别建立坐标轴,依次称为x轴、y轴、z轴,从而组成了一个空间直角坐标系O?xyz.
2.坐标平面:在空间直角坐标系O?xyz中,由两条坐标轴确定的平面叫坐标平面,分别称为xOy平面,yOz平面,xOz平面。
3.空间点的坐标:空间中的点与有序实数组(x,y,z)之间的一一对应关系,有序实数组(x,y,z)称为点P的坐标,记作P(x,y,z),其中x称为点P的横坐标,y称为点P的纵坐标,z称为点P的竖坐标。
【即学即练】(多选)(22-23高一下·黑龙江牡丹江·月考)如图,在长方体中,,以直线分别为轴,轴,轴,建立空间直角坐标系,则下列结论中正确的是(????)
??
A.点的坐标为
B.点关于点对称的点为
C.点关于直线对称的点为
D.点关于平面对称的点为
知识点01空间两点之间的距离
1.空间两点间的距离公式:
2.原点O到空间中任意一点P(x,y,z)的距离:
【即学即练】(21-22高二·全国·课后作业)已知,点P在z轴上,且,求点P的坐标.
题型01空间中点的位置及坐标特征
【典例1】(25-26高二上·天津滨海新区·期末)在空间直角坐标系中,点在坐标平面内的射影的坐标是(???)
A. B. C. D.
【变式1-1】(25-26高二上·河北邢台·期中)在空间直角坐标系中,点的坐标为,则到平面的距离为(????)
A.1 B.2 C.3 D.
【变式1-2】(25-26高二上·重庆九龙坡·期中)在空间直角坐标系中,点到平面的距离为(????)
A.2 B.3 C.4 D.5
【变式1-3】(25-26高二上·河南南阳·月考)在空间直角坐标系中,点到轴的距离为.
题型02关于坐标平面对称的点的坐标
【典例2】(25-26高二上·福建福州·期中)已知点,,则线段的中点关于平面对称的点的坐标为(???)
A. B. C. D.
【变式2-1】(25-26高二上·贵州遵义·月考)已知是空间直角坐标系中一点,与点关于平面对称的点的坐标是(????)
A. B. C. D.
【变式2-2】(25-26高二上·新疆巴音郭楞·期末)点关于平面对称的点是(???)
A. B. C. D.
【变式2-3】(25-26高二上·河南周口·月考)在空间直角坐标系中,点与点关于(????)
A.轴对称 B.轴对称
C.平面对称 D.平面对称
题型03关于坐标轴对称的点的坐标
【典例3】(24-25高二上·上海·期末)在空间直角坐标系中,已知,,则点和点关于(????)
A.轴对称 B.平面对称 C.轴对称 D.平面对称
【变式3-1】(25-26高二上·山西吕梁·月考)在空间直角坐标系中,点关于轴的对称点为(???)
A. B. C. D.
【变式3-2】(25-26高二上·河北邯郸·期中)在空间直角坐标系中,点关于轴对称的点的坐标为(????)
A. B.
C. D.
【变式3-3】(25-26高二上·福建福州·期中)已知点关于轴的对称点为,则的坐标为(???
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