Unit 2:清理城市公园志愿活动第一课时教学设计.pdfVIP

Unit2:我将帮助清理城市公园。第一

（1a‑2d）

教学目标(教学目标)

1.学会怎样主动帮助和做志愿活动2.

能够熟练地运用本节课出现的动词短语

言

语点

要求掌握以下句式:在外面工作。我希望清理城市公园。我自愿

去医院看望生病的孩子。你可以在食品分发食物。

2.要求掌握以下动词词组：

cheerup来想出给出推迟做某事张贴标志制定计划帮助照顾老人分

发打给写下

难点：1.掌握“Wouldliketo”“Youcould”句型。2.掌握一

定量的动词短语的用法。

教学步骤(教学步骤)

1.课堂导入(课堂导入)

T:看这张。这张象征着什么？

S1:

S2:

S3:志愿活动！/！（如果学生回答有难度，老师可以多给一些提示，如

Therearepeoplewhooffertheirtimetohelpotherswhoareinneedorin

trouble.Whatdowecallthem?）（学生回答完，把“volunteer”板书在

黑板上，并解析“”）T:你曾经当过吗？Ss:是的/不是。T:作为一名志

愿者，你可以做些什么来帮助别人？S1:...S2:...T:是的，我们可以为需要帮助的人做

很多事情。现在请大家打开书，翻到第9页。让我们看看我们能做些什么来帮助人们。

教学设计说明：以和问题导入，激发学生的好奇心和，以此引入今天的话题。。

2.展示

T:现在，看这张。你能看到什么？（对S1）。

S1:两个学生，和一个。

Unit2:I’llhelptocleanupthecityparks.

Period1(1a-2d)

Teachingaims（教学目标）

1.学会怎样主动帮助和做志愿活动

2.能够熟练的运用本节课出现的动词短语

Languagepoints（语言点）

要求掌握以下句式：I’dliketoworkoutside.

Ihopetocleanupthecityparks.

Ivolunteertovisitthesickchildreninthehospital.

Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.

2．要求掌握以下动词词组：

cheerupcomeupwithgiveoutputoffdoingsth

putupsignsmakenshelpoutwithcareforoldpeople

handoutcallupsbwritedown

Difficulties（难点）：1.掌握“Wouldliketo”“Youcould”句型。

2.掌握一定量的动词短语的用法。

Teachingsteps（教学步骤）

1.Leadin（课堂导入）

T:Lookatthepicture.Whatdoesthepicturesymbolize?

S1:….

S2:….

S3:Volunteering!/Volunteers!

(如果学生回答有难度，老师可以多给一些提示，如Therearepeoplewhooffertheirtimetohelp

otherswhoare