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第一部分单选题(50题)

1、下面不属于公文专用结尾用词用语的是（）

A.上述要求，请予批准

B.自颁布之日起生效

C.如无不妥，请批转

D.让我们乘胜前进

【答案】：D

【解析】“让我们乘胜前进”不属于公文专用结尾用词用语。公文结尾通常具有规范、正式、简洁且表意明确的特点，用于表明公文的执行要求、生效时间、请求批准或批转等。“上述要求，请予批准”是请求批准类公文常用的结尾，表达请求上级对相关要求给予认可；“自颁布之日起生效”常用于法规、规章类公文结尾，明确公文生效的时间；“如无不妥，请批转”是请求上级将公文转发至相关单位时常用的结尾。而“让我们乘胜前进”更偏向于具有鼓动性、激励性的用语，不符合公文结尾的规范和风格。

2、下列事件：①五卅惨案；②五四运动；③一二·九运动；④九一八事变；⑤西安事变。按照时间的先后顺序排列正确的是（）。

A.②①④③⑤

B.②①③④⑤

C.①③②④⑤

D.①④③②⑤

【答案】：A

【解析】以下事件的时间信息为：①五卅惨案发生于1925年5月30日；②五四运动发生于1919年5月4日；③一二·九运动发生于1935年12月9日；④九一八事变发生于1931年9月18日；⑤西安事变发生于1936年12月12日。故按照时间的先后顺序排列应为②①④③⑤。

3、启蒙运动的哪位代表人物提出了“三权分立”学说（）

A.康德

B.霍布斯

C.孟德斯鸠

D.狄德罗

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对启蒙运动代表人物及其思想学说的了解。启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动。在启蒙运动中，涌现出许多杰出代表人物，他们各自提出了不同的思想主张。有一位代表人物提出了“三权分立”学说，所谓“三权分立”就是将立法、行政、司法三种权力分开，相互制衡，以避免权力的过度集中导致专制。康德的主要贡献在于其哲学思想，强调人的理性和道德自律等，并非“三权分立”学说的提出者。霍布斯主要强调社会契约论，认为人们为了避免战争和混乱，通过契约将权力让渡给一个强大的政府，他的思想与“三权分立”学说不同。狄德罗是百科全书派的代表人物，致力于编撰《百科全书》，传播科学知识，推动思想解放，也不是“三权分立”学说的提出者。而孟德斯鸠明确提出了“三权分立”学说，该学说对后世资本主义国家的政治体制产生了深远影响。所以本题的正确答案是孟德斯鸠。

4、人民群众是历史的创造者，有人认为只要充分发挥人的主观能动性，凭借目的、理想和愿望等因素进行支配就能改变社会，所以不存在社会规律。这种说法违背了（）。

A.社会规律的绝对性

B.社会规律的可知性

C.社会规律的差异性

D.社会规律的客观性

【答案】：D

【解析】该题目主要探讨关于社会规律的相关概念以及对一种错误观点的分析。破题点在于理解题干中观点所违背的社会规律的本质特征。题干中“有人认为只要充分发挥人的主观能动性，通过目的、理想和愿望等因素支配就能够改变社会，因此不存在社会规律”这一观点，过分夸大了人的主观能动性，忽视了社会规律的存在。社会规律具有客观性，它是不以人的意志为转移的，是社会发展过程中内在的、本质的、必然的联系。人的主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提，而题干观点否定了社会规律的客观性，认为人可以随意改变社会而无视规律的制约。社会规律不存在绝对性这一特定说法，绝对性的表述不符合社会规律的特点；社会规律的可知性强调的是人们可以认识和把握社会规律，题干观点主要问题并非是否定社会规律的可知性；社会规律的差异性通常指不同社会领域或不同发展阶段规律的不同特点，与题干所表达的违背的核心内容不相关。综上，这种说法违背了社会规律的客观性。

5、公文（）应准确简要概括公文主要内容并标明公文种类。

A.标题

B.正文

C.附件

D.主题词

【答案】：A

【解析】标题能够准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类。正文是公文具体内容的表述部分，主要阐述公文所涉及事项的详细信息，并非用于概括主要内容和标明公文种类。附件是对公文正文的补充说明，通常包含一些具体的数据、图表等资料，不具备概括主要内容和标明公文种类的作用。主题词是用于揭示公文主题内容并经过规范化处理的词或词组，虽然有一定的概括作用，但现在已不再是公文的必备要素，而且其功能侧重于公文的检索和分类，并非主要用于概括内容和标明种类。所以答案是标题。

6、拟写工作报告时，下列做法不恰当的是（）。

A.报告中不夹带请示事项

B.及时行文

C.对有关数字、数据加以夸张

D.建议明确、具体

【答案】：C

【解析】拟写工作报告时，报告中不能夹带请示事项，这是规范要求，若夹带请示事项不符合工作报告的性质和用途。及时行文有利于工作信息的及时传达和反馈，保证工作的