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- 2026-02-03 发布于重庆
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福建省泉州市达标名校2024年高考生物必刷试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.2019年底,武汉出现了新型冠状病毒感染的肺炎,随之“新冠肺炎”疫情迅速蔓延,全国众志成城,抗击疫情。下列有关叙述正确的是()
A.新型冠状病毒在感染者肺部内环境中会大量增殖
B.依据核酸分子的特异性,可对疑似病人进行新型冠状病毒核酸检测来确诊
C.采集康复者的血浆并处理后输给重症病人,目的是利用血浆中抗原进行免疫接种
D.康复者再次感染新型冠状病毒会刺激浆细胞产生大量抗体
2.苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得只能利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如下图所示,①为土壤样品。下列相关叙述错误的是()
A.图示②中不同浓度碳源的培养基不会影响细菌的数量
B.图示②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源
C.若图中④为对照实验,则其中不应加入苯酚作为碳源
D.使用平板划线法可以在⑥上获得单菌落
3.某研究小组为了研究一定浓度的IAA和GA1对黄瓜幼苗生长的影响,进行了相关实验。实验设置(其中CK处理的为对照组)和结果如下表所示。下列叙述错误的是()
不同处理对黄瓜幼苗生长的影响
处理
胚轴长(cm)
根体积(cm1)
根干重(g)
根鲜重(g)
CK
1.7267
2.2267
2.2211
2.2486
GA1
1.4222
2.2711
2.2251
2.2871
IAA
1.5467
2.2551
2.2247
2.2855
GA1+IAA
1.9511
2.2411
2.2244
2.2691
A.实验处理的对象是种子,处理前可将其浸泡一段时间
B.根据一般实验设计的要求,表中对照组应该加入等量的配制其他三组溶液所用的溶剂
C.从根体积、根干重和鲜重这些指标可以看出,GA1比IAA更能促进根的生长
D.GA1和IAA在促进黄瓜幼苗根系生长方面表现为协同作用
4.下图表示某一生态系统的能量金字塔,其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同营养级的生物,E1、E2代表两种能量形式。下列有关叙述正确的是
A.Ⅰ和Ⅳ是实现生态系统物质循环的关键成分
B.生态系统中同一层营养级生物组成生物群落
C.E1表示的能量主要是通过光合作用固定的
D.生态系统中的物质在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间循环利用
5.驱蚊草含有香茅醛,能散发出一种特殊的柠檬型香气,从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述,错误的是
A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍
B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法
C.驱蚊草培育过程不同于植物组织培养,无细胞脱分化和再分化的过程
D.驱蚊草培育利用了植物体细胞杂交技术,育种原理是染色体数目变异
6.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表。下列叙述正确的是()
枯草杆菌
核糖体S12蛋白55~58
位氨基酸序列
链霉素与核糖体
的结合
在含链霉素培养基
中的存活率(%)
野生型
…—P—K—K—P—…
能
0
突变型
…—P—R—K—P—…
不能
100
注:P一脯氨酸;K一赖氨酸;R一精氨酸
A.突变型的产生是枯草杆菌的基因发生碱基对缺失或增添的结果
B.链霉素通过与核糖体的结合,抑制了枯草杆菌细胞的转录功能
C.突变型的产生表明枯草杆菌种群的基因频率发生了改变
D.突变型枯草杆菌与野生型枯草杆菌不属于同一个物种
7.扁桃体是储存T细胞的重要场所。慢性扁桃体炎会降低患儿的细胞免疫,切除扁桃体是目前有效的治疗方式。下列有关叙述中,正确的是()
A.扁桃体、胸腺都是T细胞成熟和分布的场所
B.细胞免疫中T细胞密切接触靶细胞使其裂解死亡
C.扁桃体反复发炎可能使其部分组织遭到破坏,造成T细胞数量增多
D.切除扁桃体可能会影响机体对病原体的防卫作用
8.(10分)某生物兴趣小组抽样调查的100人中,各种基因型和人数情况表所示,则这100人中,Xb的基因频率为()
基因型
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
人数
39
7
4
35
15
A.15% B.20% C.80% D.85%
二、非选择题
9.(10分)回答下列(一)、(二)小
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