2020中考作文预测题导写：这份爱，照亮了我.pdfVIP

语文梦工场2020-04-1110:01:14

作文真题

请以“这份爱，照亮了我”为题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选(诗歌除外);④题目自拟;

⑤不少于600字;⑤要有自己的体验和感悟。不得抄袭。书写要正确、规范、美观。

审题立意

审题要点

亮了我”，句式也成立。但是，为什么题目中要加上这个逗号呢？这个逗号难道是多余

的吗？当然不是。因此，理解这个断句，恰恰是我们在审题的时候破题的关键。我们知

道，逗号（“，”）在句中主要起断句和停顿的作用，而题目中的逗号（“，”）恰恰放在

动作，明显带有积极的、光明的、正能量等褒义色彩，题目中的“我”则提醒着同学们，

无论写大爱还是小爱，首先都要立足自己的亲身体验和经历，表达自我的心路历程，在

此基础上，升华至“大我”的写作才是有根基和有血肉的写作。再进一步说，在同学们进

入到具体的写作前，一定要首先定位要写哪份“爱”，继而便要根据“这份爱”的性质，判

断并决定要写几件事还是一件事。而不论是几件事或一件事，我们指向的核心，都必须

是你选定去书写的“这份爱”。不过，在有限的600字篇幅内，老师还是建议同学们选取

一份难忘的，自己本身可以驾驭的“爱”去书写，换句话说，就是以一件事为核心去叙述

“这份爱”“照亮”“我”的过程与结果。这样，作文的内容将比较充实、完整和饱满。

1、关键词：爱“爱”在汉语中是一个多义的字——包含了爱情、母爱、父爱、友情、亲

情、博爱以及人对所有事物的根本情感，若深究却又会发觉这些不同的“爱”之间却又有

着隐秘的共鸣。对于同学们来说，或许最切近的就是父母之爱、朋友之爱、老师之爱、

或者陌生人的爱，甚至是青春期的爱慕情愫吧。但是，同学们往往在“爱”这个抽象的字

眼上陷入写作的困境，我们不妨延伸一些当人收获他者的“爱”的时候，特有的身心反应

——微笑、温暖、感动、善念、真诚、感恩、惭愧、流泪、心跳、颤抖等等。这就是爱

的外围，爱是丰富的、有层次的。如果同学们能够捕捉自己所历之事中的“爱”和自己经

验这种爱的丰富的体验，能够把抽象的“爱”落实到生活细节中叙述出来，那就是成功的

第一步了。

2、关键词：照亮“照亮”是对爱的功能的形象隐喻，能发光者才能照亮他者，从某种程

度上，“照亮”一词是提醒着各位同学，不要忘记在叙述事件的过程中夹叙夹议，体现“

我”的升华的写作方式，但是在具体的写作中，还需要同学们酌情运用。

优秀作文

这份爱，照亮了我

“生命，那是上天赐予人们去雕琢的宝石。”这是诺贝尔的一句名言，多一份耕耘，多一

份收获。你付出了多少，上天就会赐予你多少。

今年暑假，我在一名大学老师那练字。在开学时，老师说：“只要这学期作业得十个“优

☆”的，可以到我这拿一幅我亲自写的字画。”我暗暗下定决心，一定要拿一幅字画挂在

我的书房里。

于是，我每次作业都认真写，尽自己最大的努力。每次作业爸爸都会在我旁边，给我

把写得不好的地方指出来，让我重新书写。

前四次作业，爸爸都说写得还不错。第五次作业，我便有些懈怠了，随随便便地写了

几笔。爸爸看了后十分生气，把我狠狠地训了一顿。我非常不服气，前几次都说我写的

不错，可这回为什么把我训了一顿？还责怪t我？

从那一次后，父亲的要求越来越严格，我也越来越不服气，但是为了能拿到字画，我

还是得认认真真地去写、去做。我本以为老师这几次都不可能打“优☆”，但没想到老师

竟都打上了“优☆”。

我渐渐地感觉，那次责备不再是责备，而是一份特别的爱，我继续努力听取父亲的指

导，认真去做，学期结束我果然得到了十个“优☆”。在最后一堂课，老师当场挥毫泼墨

写下了四个大字“天道酬勤”。那一笔一画，章法布局，笔墨浓淡，不知蕴含了多少年的

功夫。我把它裱了起来，放在我的书房里，多么有书香气派！

父爱是一盏明灯，为我照亮了人生的道路，多一份耕耘，多一份收获，父亲的责备是

一份特别的爱。这份爱照亮了我，使我更加努力，让我获得了成功的喜悦！（赵恩贤）

这份爱，照亮了我

永远记得那张阳光下热情洋溢的脸，还有那一份无私的爱。

——题记

微风翻动着日历，一页又一页。时间如白驹过隙般，匆匆地流动着，永远都不肯停息

。人们还是奔波着，不辞劳苦，为了各自的梦。心中是难言的滋味，有期待，亦有不舍

。涌动着的，还有珍藏在心底的那份感动。

这份感动，来自于我们敬爱的班主任胡老师。

是您，让我了解了这个学校；也是您，让我融入了初三（10）班这个大家庭，开始我

的初中生活。

记得我刚转到这个班的时候，陌生的一切，没有彼此会心的笑脸，没有往日熟悉的气

氛，我的眼角流