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基于核心素养的初中生物科学写作教学策略研究与实践论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中生物科学写作教学策略的研究与实践，旨在提高学生的写作能力，培养学生的科学素养。文章从背景分析入手，列举了我国初中生物科学写作教学现状，以及核心素养在生物科学写作教学中的重要性，进而提出针对性的教学策略。

关键词：核心素养；初中生物；科学写作；教学策略

一、背景分析

（一）我国初中生物科学写作教学的现状

1.写作教学重视程度不足

在我国初中生物教学中，写作教学往往被边缘化。许多教师将重点放在生物知识的传授上，忽略了写作能力的培养。这使得学生在面对生物写作任务时，缺乏必要的写作技巧和科学素养，导致写作水平