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初中道德与法治教学中如何提高学生道德认知水平的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨初中道德与法治教学中如何提高学生的道德认知水平。通过分析道德认知的概念，本文提出了两个关键实践策略，并结合实际教学案例进行阐述，以期为广大初中道德与法治教师提供有益的借鉴。

关键词：初中道德与法治教学；道德认知；实践探索

一、概念阐述

（一）1.道德认知的含义

道德认知是指个体对道德规范、原则和价值观的理解、认同和内化。在初中道德与法治教学中，提高学生的道德认知水平是核心任务之一。通过道德认知，学生能够正确认识社会现象，形成良好的道德品质，为未来的社会生活奠定基础。

2.道德认知的重要性

道德认知在个体成长过程中具有