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人教版五年级下册数学因数与倍数单元测试题

亲爱的同学们，经过一段时间对“因数与倍数”这一单元的学习，相信你一定收获满满，对整数世界里的这些基本关系有了更清晰的认识。这份测试题将帮助你检验学习成果，巩固所学知识。请认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

(考试时间：90分钟满分：100分)

一、用心思考，准确填写(每空1分，共25分)

1.在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的（），除数和商是被除数的（）。

2.一个数的最小因数是（），最大因数是（）。

3.一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（）。

4.在1，2，5，10，12，15，21，24中，（）是10的因数，（）是12的倍数。

5.个位上是（）的数都是2的倍数；个位上是（）或（）的数都是5的倍数。

6.一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做（）（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做（）。（）既不是质数也不是合数。

7.要使三位数12□是2的倍数，□里可以填（）；要使它是5的倍数，□里可以填（）；要使它既是2的倍数又是5的倍数，□里必须填（）。

8.一个两位数，既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（），最大是（）。

9.两个质数的和是15，这两个质数分别是（）和（）。

10.自然数中，最小的奇数是（），最小的偶数是（），最小的质数是（），最小的合数是（）。

11.一个数的最大因数是18，这个数是（），它的所有因数有（）。

二、仔细推敲，判断对错(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.因为12÷3=4，所以12是倍数，3和4是因数。（）

2.一个自然数不是奇数就是偶数。（）

3.所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。（）

4.两个数的最大公因数一定比这两个数都小。（）

5.一个数是6的倍数，它一定是2和3的倍数。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面各组数中，第一个数是第二个数的倍数的是（）。

A.3和12B.5和40C.17和3

2.一个合数至少有（）个因数。

A.2B.3C.4

3.下面哪个数是奇数但不是质数？（）

A.13B.27C.32

4.同时是2、3、5的倍数的最大两位数是（）。

A.90B.95C.99

5.两个连续自然数（不包括0）的积一定是（）。

A.奇数B.偶数C.质数

四、按要求完成下面各题(共30分)

1.写出下面各数的所有因数。（每小题3分，共9分）

（1）16的因数：_________________________________

（2）28的因数：_________________________________

（3）45的因数：_________________________________

2.在下面的□里填上一个合适的数字，使这个数符合要求。（每小题2分，共6分）

（1）是3的倍数：4□，□里可以填（）。（写出所有可能）

（2）是5的倍数又是奇数：7□，□里可以填（）。

（3）是2、3、5的倍数：□30，□里最小填（）。

3.把下列各数按要求填入相应的圈里。（15分）

1，2，9，11，28，41，57，61，73，84，95，111，123，49，97，100

质数：_________________________________________________

合数：_________________________________________________

奇数：_________________________________________________

偶数：_________________________________________________

既是奇数又是合数：_____________________________________

五、解决问题(每题5分，共30分)

1.有一些苹果，平均分给4个小朋友或6个小朋友，都正好分完。这些苹果至少有多少个？

2.五年级（1）班有学生48人，如果每6人一组进行小组合作学习，可以分成几组？如果每4人一组呢？

3.一块长方形的菜地，长是24米，宽是18米。农民伯伯想把它划分成若干块同样大小的正方形菜地（边长为整米数），且没有剩余。正方形菜地的边长最