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教学质量年报编制办法

教学质量年报编制办法

一、教学质量年报编制的目标定位与基本原则

教学质量年报编制是教育机构开展自我评估、持续改进的重要机制，其核心目标在于全面客观反映学校教学工作的实际状况，揭示存在的问题，提出改进方向，并为教育行政部门、社会公众及师生提供准确的信息参考。编制工作应遵循科学性、系统性、规范性与发展性原则，确保年报内容真实可靠、数据翔实、分析深入、建议可行，能够有效服务于教学质量的提升与学校的内涵发展。

科学性原则要求年报编制必须基于教育教学规律，采用科学的研究方法与评估工具，对教学过程中的各个环节进行系统考察，避免主观臆断或片面评价。系统性原则强调应将教学视为一个完整的