Unit 11悲伤电影让哭泣说课材料.pdfVIP

Unit11Sadmoviesmakemecry.

说课材料

各位、老师:

大家好！今天，我说课的内容是新课标人教版九年级英语下册Uni11Sad

MoviesMakeMeCry。整个说课我将分成八大部分进行：即课题分析、教学目

标。教学重难点，教学任务，教学方法、学习方法、教学过程、教学。

【课题分析】

本单元以“Sadmoviesmakemecry.”为话题，主要谈论外界事物对人的情

绪产生的影响，旨在要求学生学习与有关的词汇短语以及make+宾语+宾语

补足语的句型结构，同时让学生们懂得在生活中保持正确的心态，在单元教学

结构上首先通过两类不同的餐厅对Amy的不同影响和Amy与Tina之间关于餐

厅的角色扮演导入，紧接着SectionA第一篇阅读材料讲述一位不快乐的国

王要寻找快乐人的衣袖，SectionB部分首先承接第一篇阅读材料听，再围

绕阅读材料TheWinningTeam.和完成相关任务练习。

【教学目标】

（一）知识能力目标

1.掌握本单元和相关的重点词汇、短语以及句型make+宾语+宾语补主语的

用法。

2.能够讲述一些令你感到快乐或者悲伤的过去经历。

（二）价值目标

1.对待生活中发生的对自己产生消极情绪的事情，保持积极关注的心态。

2.我们所关注的不是的因素，而更应该将其转化为正面的力量，强化自身

人文交流的能力。

【教学重难点】

1.重点:掌握和相关的词汇短语，能够运用它们交流个人。学习make

sb+adj.和makesb.dosth.并补充bemadetodosth.的句型用法。

2.难点：分析理解两篇阅读材料，把握思想。能够交流过去的发生的

事情对自身和他人产生的影响。

【教学任务】

本单元教学目的主要是让学生们懂得客观事物会对我们带来不同的情绪反

应，我们应该学会合理调整自己的情绪，把消极的力量转变成积极的力量。同

时把握本单元类词汇短语以及make的复合宾语结构，教学任务中主

要完成SectionA和角色扮演以及阅读材料的任务，其次涉及单

元语法聚焦的训练。SectionB部分继续阅读材料一的听并展开角色扮演。

阅读材料二的阅读任务同时讲故事叙述自己一些令自己悲喜的经历。

【学习方法】

本单元的学习过程中，既包括阅读材料中的知识点分析累积以及大声朗读，

同时渗透情景互动，多网络资源的搜索，让的生活情境融入课堂学习

生活中，更加容易强化对单元和主要词汇短语以及语法点的了解和记忆。

同时以讲童话故事的方式让课堂更加充满趣味性。此外还通过训练和课外

文章阅读拓展以及话题写作，全面提升学生的听说读写能力。

【教学过程】

（一）导入

Step1通过展示Amy在两家截然不同环境的餐馆就餐的情绪反应进行听

力训练和角色扮演。

Step2听SectionA2a和2b材料，为标上序号和完成答题线，同时展

开Tina和John之间的角色扮演。

（二）新知传授

1.阅读理解

让学生通读SectionA3a部分阅读文章，提取文章思想，积累单元阅读

材料中的重点词汇unhappy等，短语beworriedabout等和make复合宾语句型。

认识到塞翁失马焉知非福的道理。

2.语法导航

主要的语法聚焦make的复合宾语结构，通过书本练习加深对句型概念

的理解，以及和双宾语结构的区别，巩固英语语言基础。

3.角色扮演

让学生完成SectionA2d部分角色扮演同时结合自身实际，讲述生活中

令自己愉快或者悲伤的事情，以及分小组相互讲述课外的新装或者卖货菜

的小等的故事，提高学生语言组织能力和实际运用能力。

4.竞赛环节

分小组讲述生活中令自己悲喜的过去经历，对比谁的故事经历更加吸引同

学们的