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Unit5WorkingtheLand
ReadingandThinking教学设计
科目:英语课题:ReadingandThinking课时:1课时
教学目标与核心素养:
学问目标:核心词汇devote,convince,characteristic,assumption,expand,consumption,comprise,reality,“介词+关系代词”引导定语从句,giventhat引导条件状语从句,“with”复合构造
力量目标:对文本信息进展提取,形成理解,进展分析,最终到达运用和评价的思维层次。
情感目标:体会袁隆平的主
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